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  1. Lesen und Lesedidaktik aus linguistischer Perspektive
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rautenberg, Iris (Hrsg.); Reißig, Tilo (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631656389; 3631656386
    Weitere Identifier:
    9783631656389
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Forum angewandte Linguistik ; Bd. 53
    Schlagworte: Deutsch; Leseerziehung; Linguistik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BIC Subject Heading)JN; Wortlesen; Morphologie; dekodieren; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)CJ; 15.02.09: Germanistik; Sprachdidaktik
    Umfang: 289 S., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  2. Sprachlos gemacht in Kita und Familie
    ein deutsch-französischer Vergleich von Sprachpolitiken und -praktiken
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783658158354; 3658158352
    Weitere Identifier:
    9783658158354
    Schlagworte: Kleinkindpädagogik; Deutsch; Französisch; Sprachpolitik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU043000; (BIC Subject Heading)JN; Comparative education; Institutionelle Diskriminierung; Kindertageseinrichtungen; Postcolonial studies; Sprachpolitik; (Springer Marketing Classification)C; (Springer Subject Code)SCO13000: International and Comparative Education; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 388 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 500 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bielefeld, 2015

    Dissertation, Université Paris 13/Nord, 2015