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  1. Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
    eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung
    Autor*in: Meier, Carolin
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Literatur- und Mediendidaktik – Lesesozialisation – Lesemotivation – Lesekompetenz – Leseförderung als Aufgabe der Schule – Computereinsatz – Antolin – Qualitative Forschung mit Kindern – Erhebung von Einstellungen – Subjektiven Theorien –... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
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    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Literatur- und Mediendidaktik – Lesesozialisation – Lesemotivation – Lesekompetenz – Leseförderung als Aufgabe der Schule – Computereinsatz – Antolin – Qualitative Forschung mit Kindern – Erhebung von Einstellungen – Subjektiven Theorien – Gruppendiskussion– Qualitative Inhaltsanalyse Um den Schwierigkeiten der Leseförderung in der Primarstufe zu begegnen, wird große Hoffnung auf die Integration digitaler Medien in den Leseunterricht gesetzt. Ein Ansatz dazu ist das Online-Portal Antolin. Dieses wird, trotz bisher fehlender wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Wirkung, in vielen Grundschulen genutzt. Das Buch befasst sich mit der Frage, inwiefern eine solche Form der Leseförderung die Einstellung der SchülerInnen zum Lesen und damit ihre Lesesozialisation beeinflusst. Die qualitative Studie erfolgte mittels Gruppendiskussionen mit Viertklässlern und Interviews mit Siebtklässlern. Es zeigt sich, dass die Einstellung zum Lesen bei den SchülerInnen, die regelmäßig im Unterricht mit Antolin arbeiten, und jenen, die das Portal nicht nutzen, deutlich variiert

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631783306; 9783631783313; 9783631783320
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; 42
    Schlagworte: Internetliteratur; Leseerziehung; Grundschule;
    Umfang: 1 Online-Ressource (539 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Osnabrück, 2018
  2. Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
    eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung
    Autor*in: Meier, Carolin
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Das Buch thematisiert Leseförderung mithilfe digitaler Medien am Beispiel des Online-Portals Antolin. Es handelt sich um eine qualitative Studie mit Kindern, für die primär das Gruppendiskussionsverfahren genutzt wurde. Das Ergebnis ist, dass die... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Das Buch thematisiert Leseförderung mithilfe digitaler Medien am Beispiel des Online-Portals Antolin. Es handelt sich um eine qualitative Studie mit Kindern, für die primär das Gruppendiskussionsverfahren genutzt wurde. Das Ergebnis ist, dass die Einstellung der Schüler zum Lesen durch die Nutzung von Antolin deutlich beeinflusst wird.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631783306; 9783631783313; 9783631783320
    RVK Klassifikation: DP 4030 ; GB 2978
    Schriftenreihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 42
    Beitraege Zur Literatur- und Mediendidaktik Ser. ; v.42
    Schlagworte: Electronic books; Reading (Primary)
    Umfang: 1 Online-Ressource (537 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 491-537

    Dissertation, Universität Osnabrück, 2018