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  1. Deutsche Grammatik in Kontakt
    Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht
    Erschienen: 2015
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 931166
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a ger 194.7/039
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    GB 3010 K78
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GB 3026 K78
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Frei 30a: XI 2.1 Köp 0.0
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2016 A 5794
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    DFd 3859
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    GG/920/1409
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2015 A 6900
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Sa 637,39
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Seminar für Übersetzen und Dolmetschen (SUED), Bibliothek
    C 16.30 / Deutsche
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 928 : D27
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:WO:0000:Köp::2015
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    E 08 koe 00
    keine Fernleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 2fi Deu
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    FaD 3494.040
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    FaD 3494.040 a
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 GB 3026 K78
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ger 889.64 DC 7337
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 3026 K78
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    O zc 52/ Deut 93
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    65/12290
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brechtbau-Bibliothek
    HL 310.037
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brechtbau-Bibliothek
    5-HL 310.037
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Weingarten
    GB 3026 K78 D4
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Köpcke, Klaus-Michael (Hrsg.); Ziegler, Arne
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3110372800; 9783110372809
    Weitere Identifier:
    9783110372809
    RVK Klassifikation: GB 3026
    Schriftenreihe: Linguistik – Impulse & Tendenzen ; 64
    Schlagworte: Deutsch; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; ; Deutschunterricht; Fremdsprache; Grammatik; ; Deutsch; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Graz <2014>;
    Umfang: XII, 338 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Im vorl. Bd. finden sich ausgew. Beitr. , die auf Vortr. des Symposiums basieren

  2. Deutsche Grammatik in Kontakt
    Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht
    Autor*in: Ziegler, Arne
    Erschienen: 2015
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

    The essays in this volume discuss the theme of German as a second language - an often-explored issue in teaching methodology and educational policy. A number of open questions remain about the learning of grammatical structures and the... mehr

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Online-Ressource
    keine Fernleihe

     

    The essays in this volume discuss the theme of German as a second language - an often-explored issue in teaching methodology and educational policy. A number of open questions remain about the learning of grammatical structures and the particularities of second language acquisition compared to learning a first language. This volume reviews recent research findings and their relevance to the teaching of grammar in multilingual settings. Klaus-Michael Köpcke, Universität Münster, Germany; Arne Ziegler, Universität Graz, Austria. The essays in this volume discuss the theme of German as a second language - an often-explored issue in teaching methodology and educational policy. A number of open questions remain about the learning of grammatical structures and the particularities of second language acquisition compared to learning a first language. This volume reviews recent research findings and their relevance to the teaching of grammar in multilingual settings

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Köpcke, Klaus-Michael
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110372809
    Schriftenreihe: Linguistik – Impulse & Tendenzen ; v.64
    Umfang: Online-Ressource (352 p)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Vorwort; Inhalt; Zum Geleit; Sprachausbau in der Zweitsprache; Grammatisches Wissen; Grammatisches Wissen und literale Kompetenz; Grammatik im Studium; Grammatische Terminologie und mehrsprachige Schülerinnen und Schüler; Die Ermittlung grammatischer Kompetenzen anhand der Profilanalyse; Schwierigkeiten und Probleme bei der grammatischen Textanalyse; Fehler versus Abweichung; Abweichungen sind keine Fehler; Syntaktische Fehlerquellen im DaZ-Unterricht; Empirische Untersuchungen; Wie beeinflusst der sozioökonomische Status den Erwerb der Erst- und Zweitsprache?

    Nominalphrasen in deutschen und türkischen Texten mehrsprachiger SchülerInnenVon Sexus zu Genus?; Deutsche Pluralmorphologie im DaZ-Erwerb; Grammatik- und Wortschatzvermittlung in sprachlich heterogenen Lernergruppen; Personenverzeichnis; Autorenverzeichnis

  3. Deutsche Grammatik in Kontakt
    Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  de Gruyter, Berlin

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    90.531.69
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    90.769.62
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Köpcke, Klaus-Michael (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3110372800; 9783110372809
    Weitere Identifier:
    9783110372809
    RVK Klassifikation: GB 3014
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 64
    Schlagworte: Deutsch; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Deutschunterricht; Fremdsprache
    Umfang: XII, 338 S, Diagramme