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  1. Auch and noch in child and adult German
    Autor*in: Nederstigt, Ulrike
    Erschienen: c2003
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin ;New York

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3110180448; 9783110180442; 9783110909869
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 910 ; GB 2956 ; GB 2960
    Schriftenreihe: Studies on language acquisition ; 23
    Schlagworte: Deutsch; Auch (The German word); Focus (Linguistics); German language; German language; German language; Noch (The German word)
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 406 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [387]-397) and indexes

    Biographical note: Ulrike Nederstigt is a researcher at the Department of Business Communication at the University of Nijmegen, The Netherlands

    Main description: "Auch" and "noch" in Child and Adult German is an empirical study on the early acquisition of "auch" (also) and "noch" (also/still) in German, and the adult use of these particles in spoken language. The study is based on an extensive longitudinal corpus of child language and several corpora of adult spoken German. It is the first study to analyse the intonation properties of these particles systematically, but it also looks at their semantic, syntactic and information structural properties. It not only establishes how children acquire the two particles, but it also develops an analysis of auch and noch that emphasises the difference between stressed and unstressed particles
  2. Auch and noch in Child and Adult German
    Autor*in: Nederstigt, Ulrike
    Erschienen: 2011
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Munchen

    Language acquisition is a human endeavor par excellence. As children, all human beings learn to understand and speak at least one language: their mother tongue. It is a process that seems to take place without any obvious effort. Second language... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Language acquisition is a human endeavor par excellence. As children, all human beings learn to understand and speak at least one language: their mother tongue. It is a process that seems to take place without any obvious effort. Second language learning, particularly among adults, causes more difficulty. The purpose of this series is to compile a collection of high-quality monographs on language acquisition. The series serves the needs of everyone who wants to know more about the problem of language acquisition in general and/or about language acquisition in specific contexts. Intro -- Chapter 1. Introduction -- 1.1. Focus particles in German - a first analysis -- 1.2. Acquiring focus particles -- 1.3. Some differences between auch and noch in adult German -- 1.4. Constructed examples vs. natural discourse -- 1.5. Rationale of this study -- 1.6. Organisation of this book -- Chapter 2. Focus particles - A review of the literature -- 2.1. Introduction -- 2.2. The meaning of auch and noch -- 2.3. The syntax of auch and noch -- 2.4. The prosody of focus particle utterances -- 2.5. Information structure, focus and the domain of application -- 2.6. Conclusion -- Chapter 3. Auch and noch in spoken German - Aim, data and method of the study -- 3.1. The aim of the study -- 3.2. The data -- 3.3. The method -- Chapter 4. Results -- 4.1. Quantitative results -- 4.2. Qualitative results -- Chapter 5. Conclusions and discussion -- 5.1. Usage patterns of auch and noch -- 5.2. The importance of contextual information -- 5.3. Intonation of auch- and noch-utterances -- 5.4. The meaning of auch and noch -- 5.5. The syntax of auch and noch -- 5.6. The analysi of focus particles -- Chapter 6. A fresh look at focus particles -- 6.1. Previous attempts -- 6.2. The analysis of AUCH -- 6.3. The analysis of auch -- 6.4. Auch and noch and the new analysis -- 6.5. Summary -- Chapter 7. Child language - Aim, data and method -- 7.1. Introduction -- 7.2. The data -- 7.3. Analysing child language -- Chapter 8. Child language results -- 8.1. Quantitative results -- 8.2. Qualitative results -- Chapter 9. The acquisition of Auch and Noch -- 9.1. A first comparison -- 9.2. The Acquisition of the two particles -- 9.3. Consequences for the acquisition of the two particles -- 9.4. The development of Auch and Noch -- 9.5. Summary -- Chapter 10. General conclusions and discussion -- 10.1. The empirical study of adult spoken German.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110180442
    Schriftenreihe: Studies on Language Acquisition [SOLA]
    Studies on Language Acquisition [SOLA] Ser ; v.23
    Schlagworte: Auch (The German word); Focus (Linguistics); German language ; Acquisition; German language ; Particles; German language ; Syntax; Noch (The German word); Electronic books
    Umfang: Online-Ressource (420 p)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    ""Chapter 1. Introduction""; ""1.1. Focus particles in German � a first analysis""; ""1.2. Acquiring focus particles""; ""1.3. Some differences between auch and noch in adult German""; ""1.4. Constructed examples vs. natural discourse""; ""1.5. Rationale of this study""; ""1.6. Organisation of this book""; ""Chapter 2. Focus particles � A review of the literature""; ""2.1. Introduction""; ""2.2. The meaning of auch and noch""; ""2.3. The syntax of auch and noch""; ""2.4. The prosody of focus particle utterances""; ""2.5. Information structure, focus and the domain of application""

    ""2.6. Conclusion""""Chapter 3. Auch and noch in spoken German � Aim, data and method of the study""; ""3.1. The aim of the study""; ""3.2. The data""; ""3.3. The method""; ""Chapter 4. Results""; ""4.1. Quantitative results""; ""4.2. Qualitative results""; ""Chapter 5. Conclusions and discussion""; ""5.1. Usage patterns of auch and noch""; ""5.2. The importance of contextual information""; ""5.3. Intonation of auch- and noch-utterances""; ""5.4. The meaning of auch and noch""; ""5.5. The syntax of auch and noch""; ""5.6. The analysi of focus particles""

    ""Chapter 6. A fresh look at focus particles""""6.1. Previous attempts""; ""6.2. The analysis of AUCH""; ""6.3. The analysis of auch""; ""6.4. Auch and noch and the new analysis""; ""6.5. Summary""; ""Chapter 7. Child language � Aim, data and method""; ""7.1. Introduction""; ""7.2. The data""; ""7.3. Analysing child language""; ""Chapter 8. Child language results""; ""8.1. Quantitative results""; ""8.2. Qualitative results""; ""Chapter 9. The acquisition of Auch and Noch""; ""9.1. A first comparison""; ""9.2. The Acquisition of the two particles""

    ""9.3. Consequences for the acquisition of the two particles""""9.4. The development of Auch and Noch""; ""9.5. Summary""; ""Chapter 10. General conclusions and discussion""; ""10.1. The empirical study of adult spoken German""; ""10.2. A new analysis of AUCH and auch""; ""10.3. The two particles in child language""; ""10.4. Learning to use Auch and Noch""; ""10.5. Future research""; ""Appendices""; ""Notes""; ""References""; ""Subject index""; ""Author index""
  3. Auch and noch in Child and Adult German
    Autor*in: Nederstigt, Ulrike
    Erschienen: 2011
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Munchen

    Language acquisition is a human endeavor par excellence. As children, all human beings learn to understand and speak at least one language: their mother tongue. It is a process that seems to take place without any obvious effort. Second language... mehr

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    ProQuest
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    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Online-Ressource
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    Signatur:
    E-Book Proquest
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
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    Language acquisition is a human endeavor par excellence. As children, all human beings learn to understand and speak at least one language: their mother tongue. It is a process that seems to take place without any obvious effort. Second language learning, particularly among adults, causes more difficulty. The purpose of this series is to compile a collection of high-quality monographs on language acquisition. The series serves the needs of everyone who wants to know more about the problem of language acquisition in general and/or about language acquisition in specific contexts. Intro -- Chapter 1. Introduction -- 1.1. Focus particles in German - a first analysis -- 1.2. Acquiring focus particles -- 1.3. Some differences between auch and noch in adult German -- 1.4. Constructed examples vs. natural discourse -- 1.5. Rationale of this study -- 1.6. Organisation of this book -- Chapter 2. Focus particles - A review of the literature -- 2.1. Introduction -- 2.2. The meaning of auch and noch -- 2.3. The syntax of auch and noch -- 2.4. The prosody of focus particle utterances -- 2.5. Information structure, focus and the domain of application -- 2.6. Conclusion -- Chapter 3. Auch and noch in spoken German - Aim, data and method of the study -- 3.1. The aim of the study -- 3.2. The data -- 3.3. The method -- Chapter 4. Results -- 4.1. Quantitative results -- 4.2. Qualitative results -- Chapter 5. Conclusions and discussion -- 5.1. Usage patterns of auch and noch -- 5.2. The importance of contextual information -- 5.3. Intonation of auch- and noch-utterances -- 5.4. The meaning of auch and noch -- 5.5. The syntax of auch and noch -- 5.6. The analysi of focus particles -- Chapter 6. A fresh look at focus particles -- 6.1. Previous attempts -- 6.2. The analysis of AUCH -- 6.3. The analysis of auch -- 6.4. Auch and noch and the new analysis -- 6.5. Summary -- Chapter 7. Child language - Aim, data and method -- 7.1. Introduction -- 7.2. The data -- 7.3. Analysing child language -- Chapter 8. Child language results -- 8.1. Quantitative results -- 8.2. Qualitative results -- Chapter 9. The acquisition of Auch and Noch -- 9.1. A first comparison -- 9.2. The Acquisition of the two particles -- 9.3. Consequences for the acquisition of the two particles -- 9.4. The development of Auch and Noch -- 9.5. Summary -- Chapter 10. General conclusions and discussion -- 10.1. The empirical study of adult spoken German.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110180442
    Schriftenreihe: Studies on Language Acquisition [SOLA]
    Studies on Language Acquisition [SOLA] Ser ; v.23
    Schlagworte: Auch (The German word); Focus (Linguistics); German language ; Acquisition; German language ; Particles; German language ; Syntax; Noch (The German word); Electronic books
    Umfang: Online-Ressource (420 p)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    ""Chapter 1. Introduction""; ""1.1. Focus particles in German � a first analysis""; ""1.2. Acquiring focus particles""; ""1.3. Some differences between auch and noch in adult German""; ""1.4. Constructed examples vs. natural discourse""; ""1.5. Rationale of this study""; ""1.6. Organisation of this book""; ""Chapter 2. Focus particles � A review of the literature""; ""2.1. Introduction""; ""2.2. The meaning of auch and noch""; ""2.3. The syntax of auch and noch""; ""2.4. The prosody of focus particle utterances""; ""2.5. Information structure, focus and the domain of application""

    ""2.6. Conclusion""""Chapter 3. Auch and noch in spoken German � Aim, data and method of the study""; ""3.1. The aim of the study""; ""3.2. The data""; ""3.3. The method""; ""Chapter 4. Results""; ""4.1. Quantitative results""; ""4.2. Qualitative results""; ""Chapter 5. Conclusions and discussion""; ""5.1. Usage patterns of auch and noch""; ""5.2. The importance of contextual information""; ""5.3. Intonation of auch- and noch-utterances""; ""5.4. The meaning of auch and noch""; ""5.5. The syntax of auch and noch""; ""5.6. The analysi of focus particles""

    ""Chapter 6. A fresh look at focus particles""""6.1. Previous attempts""; ""6.2. The analysis of AUCH""; ""6.3. The analysis of auch""; ""6.4. Auch and noch and the new analysis""; ""6.5. Summary""; ""Chapter 7. Child language � Aim, data and method""; ""7.1. Introduction""; ""7.2. The data""; ""7.3. Analysing child language""; ""Chapter 8. Child language results""; ""8.1. Quantitative results""; ""8.2. Qualitative results""; ""Chapter 9. The acquisition of Auch and Noch""; ""9.1. A first comparison""; ""9.2. The Acquisition of the two particles""

    ""9.3. Consequences for the acquisition of the two particles""""9.4. The development of Auch and Noch""; ""9.5. Summary""; ""Chapter 10. General conclusions and discussion""; ""10.1. The empirical study of adult spoken German""; ""10.2. A new analysis of AUCH and auch""; ""10.3. The two particles in child language""; ""10.4. Learning to use Auch and Noch""; ""10.5. Future research""; ""Appendices""; ""Notes""; ""References""; ""Subject index""; ""Author index""
  4. Auch and noch in child and adult German
    Autor*in: Nederstigt, Ulrike
    Erschienen: c2003
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin ;New York

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Augsburg, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3110180448; 9783110180442; 9783110909869
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studies on language acquisition ; 23
    Schlagworte: Deutsch; Auch (The German word); Focus (Linguistics); German language; German language; German language; Noch (The German word)
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 406 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [387]-397) and indexes

    Biographical note: Ulrike Nederstigt is a researcher at the Department of Business Communication at the University of Nijmegen, The Netherlands

    Main description: "Auch" and "noch" in Child and Adult German is an empirical study on the early acquisition of "auch" (also) and "noch" (also/still) in German, and the adult use of these particles in spoken language. The study is based on an extensive longitudinal corpus of child language and several corpora of adult spoken German. It is the first study to analyse the intonation properties of these particles systematically, but it also looks at their semantic, syntactic and information structural properties. It not only establishes how children acquire the two particles, but it also develops an analysis of auch and noch that emphasises the difference between stressed and unstressed particles
  5. Auch and noch in child and adult German
    Autor*in: Nederstigt, Ulrike
    Erschienen: ©2003
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110909869; 3110909863; 3110180448; 9783110180442
    Schriftenreihe: Studies on language acquisition ; 23
    Schlagworte: Auch (The German word); Focus (Linguistics); German language / Acquisition; German language / Particles; German language / Syntax; Noch (The German word); Auch (Le mot allemand); Noch (Le mot allemand); Allemand (Langue) / Particules; Allemand (Langue) / Syntaxe; Allemand (Langue) / Acquisition; Focus (Linguistique); FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; Auch (The German word); Focus (Linguistics); German language / Acquisition; German language / Particles; German language / Syntax; Noch (The German word); Taalverwerving; Taalontwikkeling; Duits; Deutsch; Auch (The German word); Noch (The German word); German language; German language; German language; Focus (Linguistics)
    Umfang: xiii, 406 pages :
    Bemerkung(en):

    Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002

    Includes bibliographical references (pages 387-397) and indexes

    ""Chapter 1. Introduction""; ""1.1. Focus particles in German � a first analysis""; ""1.2. Acquiring focus particles""; ""1.3. Some differences between auch and noch in adult German""; ""1.4. Constructed examples vs. natural discourse""; ""1.5. Rationale of this study""; ""1.6. Organisation of this book""; ""Chapter 2. Focus particles � A review of the literature""; ""2.1. Introduction""; ""2.2. The meaning of auch and noch""; ""2.3. The syntax of auch and noch""; ""2.4. The prosody of focus particle utterances""; ""2.5. Information structure, focus and the domain of application""

    ""2.6. Conclusion""""Chapter 3. Auch and noch in spoken German � Aim, data and method of the study""; ""3.1. The aim of the study""; ""3.2. The data""; ""3.3. The method""; ""Chapter 4. Results""; ""4.1. Quantitative results""; ""4.2. Qualitative results""; ""Chapter 5. Conclusions and discussion""; ""5.1. Usage patterns of auch and noch""; ""5.2. The importance of contextual information""; ""5.3. Intonation of auch- and noch-utterances""; ""5.4. The meaning of auch and noch""; ""5.5. The syntax of auch and noch""; ""5.6. The analysi of focus particles""

    ""Chapter 6. A fresh look at focus particles""""6.1. Previous attempts""; ""6.2. The analysis of AUCH""; ""6.3. The analysis of auch""; ""6.4. Auch and noch and the new analysis""; ""6.5. Summary""; ""Chapter 7. Child language � Aim, data and method""; ""7.1. Introduction""; ""7.2. The data""; ""7.3. Analysing child language""; ""Chapter 8. Child language results""; ""8.1. Quantitative results""; ""8.2. Qualitative results""; ""Chapter 9. The acquisition of Auch and Noch""; ""9.1. A first comparison""; ""9.2. The Acquisition of the two particles""

    ""9.3. Consequences for the acquisition of the two particles""""9.4. The development of Auch and Noch""; ""9.5. Summary""; ""Chapter 10. General conclusions and discussion""; ""10.1. The empirical study of adult spoken German""; ""10.2. A new analysis of AUCH and auch""; ""10.3. The two particles in child language""; ""10.4. Learning to use Auch and Noch""; ""10.5. Future research""; ""Appendices""; ""Notes""; ""References""; ""Subject index""; ""Author index""
  6. Auch and noch in child and adult German
    Autor*in: Nederstigt, Ulrike
    Erschienen: c2003
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3110180448; 9783110180442; 9783110909869
    Schlagworte: Deutsch; Auch (The German word); Noch (The German word); German language; German language; German language; Focus (Linguistics)
    Umfang: xiii, 406 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [387]-397) and indexes