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  1. Begriffliches Wissen am Schulanfang
    Schulalltag konstruktivistisch analysiert
    Autor*in: Osburg, Claudia
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Fillibach-Verl., Freiburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    87.353.95
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DP 3100 O81
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/DP 3100 O81
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB104517514
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3931240215
    RVK Klassifikation: DP 3100 ; ER 920
    Schlagworte: Wissenserwerb; Spracherwerb; Anfangsunterricht
    Umfang: 320 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Zugl.:Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 2000