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  1. Nicht-satzwertige Einheiten im Nachfeld : eine Analyse kindlicher Sprachdaten
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Bochumer linguistische Arbeitsberichte ; 10
    Schlagworte: Spracherwerb; Kindersprache; Nachfeld
    Umfang: Online-Ressource
  2. Besser als gedacht
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) [Zweitveröffentlichung], Mannheim ; Buske, Hamburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Wöllstein, Angelika (Verfasser); Döring, Sandra (Herausgeber); Elsner, Daniela (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Grammatik; Lehramtsstudent; Deutsch; Linguistik; Hochschuldidaktik; Hochschule; Grammatik; Lehramtsstudent; Lehramtsstudium; Grammatikunterricht; Wissen; Deutsch
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Grammatik für die Schule. - Hamburg : Buske, 2021, S. 175-182.-(Linguistische Berichte - Sonderhefte ; 29). - ISBN 978-3-96769-108-5

  3. Gender and language learning
    research and practice
    Autor*in:
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Although Gender Studies have found their way into most domains of academic research and teaching, they are not directly in the spotlight of foreign Language teaching pedagogy and research. However, teachers are confronted with gender issues in the... mehr

    Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, Bibliothek
    WH-G 6278
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2950-9508
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a asl 182.5 mb/081
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    ES 750 E49
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    ER 925 E49
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2019/5358
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/ER 925 E49
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2018 A 9562
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ES 150 106
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Spra 112.2 Gen
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Spra 112.2 Gen
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    I p 2/1260
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2016/7110
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    EH/400/1650
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    U 4ap/1266
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2016 A 7573
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Sa 282,108
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    LIN 756 : G28
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    ANG:CD:900:Els::2016
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bx 3601
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Ling 249.055
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Ling 249.055 a
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    2016 A 3180
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 ER 925 E49
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    asl 104.5 DE 1612
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    ENZ 6206-974 6
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    ES 861 E49
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2016-2668
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    66/8819
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    56 A 8166
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brechtbau-Bibliothek
    GW 310.646
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    WSYgen = 455954
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Weingarten
    ES 861 E49 G3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Although Gender Studies have found their way into most domains of academic research and teaching, they are not directly in the spotlight of foreign Language teaching pedagogy and research. However, teachers are confronted with gender issues in the Language classroom everyday. By the use of Language alone, they construct or deconstruct gender roles; with the choice of topics they shape gender identities in the classroom; and their ways of approaching pupils clearly mirrors their gender sensitivity. The book "Gender and Language Learning" aims at raising awareness towards gender issues in different areas of foreign Language teaching and learning. The primary objective of the book is to spark university students', trainee teachers' and in-service teachers' analysis and reflection of gender relations in the foreign Language learning and teaching section.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Elsner, Daniela (HerausgeberIn); Lohe, Viviane (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3823369881; 9783823369882
    Weitere Identifier:
    9783823369882
    16988
    RVK Klassifikation: ES 750 ; ES 861 ; MS 3020 ; ER 925 ; ES 150 ; HD 150
    Schriftenreihe: Narr Studienbücher
    Schlagworte: Language and languages; Women's studies; Language and languages
    Umfang: 240 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 207-228

  4. Der Erwerb von Konstruktionen im Nachfeld
    eine Analyse deutschsprachiger CHILDES-Daten
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 917376
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Frei 30a: II 10.2 Els 1.0
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    K-4 1/836
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    BCa 50494
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 1e/343
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 105 : E46
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    16 : 51506
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2014-5786
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    E9--ELS57
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Brechtbau-Bibliothek
    Germ Ek B/El 1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631629400; 9783631629406
    Weitere Identifier:
    9783631629406
    Best.-Nr.
    RVK Klassifikation: GC 7164
    Schlagworte: German language
    Umfang: 300 S, graph. Darst, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Enth. Tabellen

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2011 u.d.T.: [Das Nachfeld und der Erwerb dort zu verortender Konstruktionen]

  5. Das Nachfeld im Deutschen
    Theorie und Empirie
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    keine Fernleihe
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    keine Fernleihe
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    90.649.99
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Ger BR 8024
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik I / Kulturanthropologie und Germanistik II
    D 62 - N 42
    keine Fernleihe
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 GC 7205 V778
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Vinckel, Hélène (Herausgeber); Zifonun, Gisela; Frey, Werner; Balbach, Maria; Meinunger, André; Wöllstein, Angelika; Coniglio, Marco; Schlachter, Eva; Sahel, Said; Marschall, Gottfried R.; Petkova-Kessanlis, Mikaela; Imo, Wolfgang; Günthner, Susanne; König, Katharina; Proske, Nadine; Kleemann-Krämer, Anja; Kügler, Frank; Pötzl, Sarah; Alm, Maria; Elsner, Daniela; Breindl, Eva
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3110425343; 9783110425345
    Weitere Identifier:
    9783110425345
    RVK Klassifikation: GC 7205 ; GC 7365 ; GC 7328
    Schriftenreihe: Reihe germanistische Linguistik ; 303
    Schlagworte: Deutsch; Nachfeld
    Umfang: IX, 388 Seiten, 230 mm x 155 mm
  6. Adverbs
    functional and diachronic aspects
    Autor*in:
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 960976
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    K-3 4/629
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    I s 7/1092
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    BCa 50531
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    CG/610/2511
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2015 A 11756
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    asl 257.6 DD 3065
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    BGT 6206-823 9
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    D2--ADV26
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Brechtbau-Bibliothek
    GJ 310.815
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brechtbau-Bibliothek
    5-GJ 310.815:1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brechtbau-Bibliothek
    5-GJ 310.815:2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Pittner, Karin (HerausgeberIn); Elsner, Daniela (HerausgeberIn); Barteld, Fabian (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789027259356
    RVK Klassifikation: ET 330 ; ET 670
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Grammar, Comparative and general; Functionalism (Linguistics)
    Umfang: 275 Seiten, Diagramme, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  7. Der Erwerb von Komplementsatzkonstruktionen mit "gucken"
    eine Korpusanalyse des häufigsten Matrixverbs
    Erschienen: 2011

    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Deutsche Sprache; Berlin : E. Schmidt, 1973; 39(2011), 4, Seite 285-312

  8. Der Erwerb von Konstruktionen im Nachfeld
    Eine Analyse deutschsprachiger CHILDES-Daten
  9. Der Erwerb von Konstruktionen im Nachfeld
    eine Analyse deutschsprachiger CHILDES-Daten
  10. Deutsch- und Englischunterricht – empirisch betrachtet
    Autor*in:
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Shaker, Aachen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Elsner, Daniela (Herausgeber); Wildemann, Anja (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783832286972
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Papers of Excellence - Ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken ; 1
    Schlagworte: Deutschunterricht; Englischunterricht; Englischunterricht; Deutsch; Schulbuch; Fachdidaktik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Empirie; Evaluation von Lernprozessen; Fachdidaktik; Förderung der Lesekompetenz; Handlungsorientierung; Lerntagebuch; Schülerselbsteinschätzung in der Unterrichtspraxis; Selbst- und Fremdeinschätzung; Videografie; sprachliche Kompetenzen entwickeln; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: Online-Ressource, 194 Seiten, 16 Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig

  11. Deutsch- und Englischunterricht - empirisch betrachtet
    Autor*in:
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Shaker, Aachen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Elsner, Daniela (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783832286972
    Weitere Identifier:
    9783832286972
    Schriftenreihe: Papers of excellence - ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken ; Bd. 1
    Schlagworte: Deutschunterricht; Englischunterricht
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Fachdidaktik; (VLB-FS)Empirie; (VLB-FS)Selbst- und Fremdeinschätzung; (VLB-FS)Lerntagebuch; (VLB-FS)Videografie; (VLB-FS)Evaluation von Lernprozessen; (VLB-FS)Schülerselbsteinschätzung in der Unterrichtspraxis; (VLB-FS)Handlungsorientierung; (VLB-FS)sprachliche Kompetenzen entwickeln; (VLB-FS)Förderung der Lesekompetenz; (VLB-PF)BA: Buch; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft
    Umfang: 193 S., graph. Darst., 21 cm, 288 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  12. Grammatik für die Schule
    Autor*in:
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Buske, Hamburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Döring, Sandra (Herausgeber); Elsner, Daniela (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783967691085
    Schriftenreihe: Linguistische Berichte : [...], Sonderheft ; 29
    Schlagworte: Deutsch; Grammatik; Deutschunterricht; Didaktik
    Weitere Schlagworte: (BISAC Subject Heading)LIT012000; (BISAC Subject Heading)LAN009020; Schulgrammatik; Grammatik; Didaktik; Linguistik; Unterricht
    Umfang: 209 Seiten, 24 cm
  13. Grammatik für die Schule
    Autor*in:
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Helmut Buske Verlag, Hamburg

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      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Döring, Sandra (Herausgeber); Elsner, Daniela (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783967691092
    Weitere Identifier:
    9783967691092
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Linguistische Berichte, Sonderhefte ; 29
    Schlagworte: Deutsch; Grammatik; Deutschunterricht; Didaktik; Grammatik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT012000; (BISAC Subject Heading)LAN009020; Schulgrammatik; Grammatik; Didaktik; Linguistik; Unterricht; (VLB-WN)9560
    Umfang: Online-Ressource, 209 Seiten
  14. Grammatische Modellierung als Grundlage für sprachdidaktische Vermittlung
    Autor*in:
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Helmut Buske Verlag, Hamburg

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      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Müller, Anja (Herausgeber); Turgay, Katharina (Herausgeber); Elsner, Daniela (Verfasser); Topalović, Elvira (Verfasser); Uhl, Benjamin (Verfasser); Thurmair, Maria (Verfasser); Breindl, Eva (Verfasser); Noack, Christina (Verfasser); Döring, Sandra (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783967692402
    Weitere Identifier:
    9783967692402
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Linguistische Berichte, Sonderhefte ; 31
    Schlagworte: Deutschunterricht; Grammatik; Modellierung; Lehrmittel; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Deutsch; Grammatik; Linguistik; Sprachunterricht; Syntax
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT012000; Germanistik; Germanistik; Sprachwissenschaft; Sprachwissenschaft; Linguistik; Linguistik; Syntax; Syntax; Pragmatik; Pragmatik; (VLB-WN)9560
    Umfang: Online-Ressource, 163 Seiten
  15. Das Nachfeld im Deutschen
    Theorie und Empirie
    Autor*in:
    Erschienen: 2015
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    90.649.99
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Vinckel, Hélène (Herausgeber); Zifonun, Gisela; Frey, Werner; Balbach, Maria; Meinunger, André; Wöllstein, Angelika; Coniglio, Marco; Schlachter, Eva; Sahel, Said; Marschall, Gottfried R.; Petkova-Kessanlis, Mikaela; Imo, Wolfgang; Günthner, Susanne; König, Katharina; Proske, Nadine; Kleemann-Krämer, Anja; Kügler, Frank; Pötzl, Sarah; Alm, Maria; Elsner, Daniela; Breindl, Eva
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3110425343; 9783110425345
    Weitere Identifier:
    9783110425345
    RVK Klassifikation: GC 7205 ; GC 7365 ; GC 7328
    Schriftenreihe: Reihe germanistische Linguistik ; 303
    Schlagworte: Deutsch; Nachfeld
    Umfang: IX, 388 Seiten, 230 mm x 155 mm
  16. Nicht-satzwertige Einheiten im Nachfeld
    eine Analyse kindlicher Sprachdaten
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Ruhr-Universität Bochum, Sprachwissenschaftliches Institut, Bochum ; Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, [Frankfurt am Main]

    In dieser Arbeit untersuchen wir, welche nicht-satzwertigen Einheiten 2- bis 3-jährige Kinder ins Nachfeld stellen und aus welchen Gründen sie dies tun. Kindliche Äußerungen können ab der Phase der 'item'-basierten Konstruktionen, in der sie die... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    In dieser Arbeit untersuchen wir, welche nicht-satzwertigen Einheiten 2- bis 3-jährige Kinder ins Nachfeld stellen und aus welchen Gründen sie dies tun. Kindliche Äußerungen können ab der Phase der 'item'-basierten Konstruktionen, in der sie die Satzklammer erwerben, mit dem topologischen Feldermodell analysiert werden. Wir argumentieren dafür, dass Kinder zunächst ein vorläufiges Nachfeld entwickeln, welches sich hinter infiniten Verben oder Verbpartikeln befindet. Am häufigsten finden sich Adverb-, Präpositional- und Nominalphrasen im Nachfeld. Adverbien zeigen Verfestigungstendenzen, sodass wir diese als Konstruktionen beschreiben mit der Funktion, die Äußerung im Kontext zu verorten und/oder dieser Nachdruck zu verleihen. Präpositional- und Nominalphrasen werden aus Gründen der Zeitlichkeit bzw. nicht ausreichender Planung ins Nachfeld gestellt. Die Häufigkeit der Nominalphrasen im Nachfeld nimmt mit zunehmendem Alter ab.

     

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    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Linguistik (410); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Bochumer linguistische Arbeitsberichte ; 10
    Umfang: 1 Online-Ressource (29 Seiten)
  17. Hörverstehen im Englischunterricht der Grundschule
    ein Leistungsvergleich zwischen Kindern mit Deutsch als Muttersprache und Deutsch als Zweitsprache
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631555474
    Weitere Identifier:
    9783631555477
    RVK Klassifikation: HD 162 ; HD 204
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 5
    Schlagworte: Hörverstehen; Englischunterricht; Grundschule
    Umfang: 290 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2006

  18. Deutsch- und Englischunterricht - empirisch betrachtet
    Autor*in:
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Shaker, Aachen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Elsner, Daniela (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783832286972
    Weitere Identifier:
    9783832286972
    RVK Klassifikation: HD 157
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Papers of excellence - ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken ; 1
    Schlagworte: Deutschunterricht; Englischunterricht
    Umfang: 202 S., graph. Darst., 21 cm, 288 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  19. Der Erwerb von Konstruktionen im Nachfeld
    eine Analyse deutschsprachiger CHILDES-Daten
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt am Main

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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631629400; 9783631629406
    Weitere Identifier:
    9783631629406
    RVK Klassifikation: GC 7164 ; GC 7384
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Deutsch; Nachfeld; Satzende; Kind; Spracherwerb
    Umfang: 300 S., 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2011

  20. Die Eignung von Interview- und Peer-to-Peer Test-Settings zur Erfassung fremdsprachlicher Interaktion bei Grundschulkindern
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Bündgens-Kosten, Judith (Verfasser); Elsner, Daniela (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Dieses Dokument ist aus rechtlichen Gründen gesperrt.
    In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 19, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Fremdsprache; Englischunterricht; Interaktion; Englisch; Fremdsprachenlernen
    Weitere Schlagworte: Messung fremdsprachlicher Interaktion im Primarbereich; Eignung von Testsettings; Konstruktvalidität fremdsprachlicher Testverfahren
    Umfang: Online-Ressource
  21. Nicht-satzwertige Einheiten im Nachfeld : eine Analyse kindlicher Sprachdaten
    Erschienen: 2013

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Lizenz:

    kostenfrei

  22. Der Erwerb von Komplementsatzkonstruktionen mit gucken
    Erschienen: 2011

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Übergeordneter Titel: Deutsche Sprache
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  23. Conservatism in language acquisition
    Erschienen: 2013

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Übergeordneter Titel: Muttersprache
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
  24. Transparency ratio in and the in-medium width
  25. Photoproduction of omega mesons on nuclei near the production threshold

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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Übergeordneter Titel: The European physical journal / A
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Physik (530)