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  1. Establishing alternative sets
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Spalek, Katharina (Gutachter); Krifka, Manfred (Gutachter)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Fokus; Sprachverarbeitung; Fokuspartikeln; Alternativensemantik; Alternativenmenge; Kontrastive Prosodie; Fokus; Fokuspartikeln; Alternative semantics; Alternative set; Contrastive prosody; Language processing
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Berlin, Humboldt Universität zu Berlin, 2015

  2. Die Sprache in Kinderzeitschriften
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Lüdeling, Anke (Gutachter); Spalek, Katharina (Gutachter)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Kinderzeitschrift; Sachtext; Sprache
    Weitere Schlagworte: Hauptkomponentenanalyse; Kinderzeitschrift; GEO; GEOlino; HKA; univariater Vergleich; Sachtext; Infotainment; Register; Annotation; Richtlinien; Korpus; Principal Component Analysis; annotation; children's periodical; GEO; GEOlino; corpus; PCA; univariate analysis; Register; register; Annotation; non-fictional text; infotainment
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin,

  3. L1 transfer effects in L2 grammatical gender processing of late bilinguals
    Autor*in: Renner, Anna
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Spalek, Katharina (Akademischer Betreuer); Tracy, Rosemarie (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Bilingualismus; grammatical gender; grammatisches Genus; Genuskongruenz; Sprachtransfer; crosslinguistischer Einfluss; Spätbilinguale; Sprachen lernen; Genus lernen; gender congruency; language transfer; crosslinguistic influence; first language influence; bilingualism; late bilinguals; language learning; learning grammatical gender
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Berlin, Humboldt Universität zu Berlin, Diss., 2014

  4. Cognitive conflicts in the Stroop paradigm
    information retrieval and response selection in the human cognitive system
    Autor*in: Bohle, Hannah
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Spalek, Katharina (Gutachter); Rahman, Rasha Abdel (Gutachter)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Gehirn; Zentralnervensystem
    Weitere Schlagworte: fMRI; fMRT; speech production; Psycholinguistik; kognitive Konflikte; Stroop; Gehirnaktivität; Reaktionszeiten; Sprachproduktion; Antwortauswahl; Wortabruf; psycholinguistics; cognitive conflict; Stroop; brain imaging; reaction time studies; response selection; word retrieval
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Berlin, Humboldt Universität zu Berlin, 2016

  5. The interplay of object animacy and verb class in representation building
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Spalek, Katharina (Akademischer Betreuer); Krifka, Manfred (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Psycholinguistik; psycholinguistics; German; Deutsch; Satzverstehen; Transitivität; Eyetracking; EKP; selbstgetaktetes Lesen; Kasusmarkierung; Belebtheit; lexikalische Kasusmarkierung; sentence comprehension; transitivity; eyetracking; ERP; self-paced reading; case marking; animacy; lexical case marking
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Berlin, Humboldt Universität zu Berlin, Diss., 2013

  6. The influence of visual emotional input properties on the acquisition of verb meanings in 24-month-old German learning children
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Spalek, Katharina (Gutachter); Weissenborn, Jürgen (Gutachter)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Emotion; Gedächtnis; memory; German; emotion; social cognition; Deutsch; Aufmerksamkeit; attention; Worterwerb; Soziale Kognition; word learning
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Berlin, Humboldt Universität zu Berlin, 2015