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Quellenberufungen und die Gleichsetzung von Erzähler-Ich und handelndem Ich im Märe
Zur Autorisierung von Perspektiven und Lehren am Beispiel der Mären „Der Rosendorn“ und „Das Rädlein“ -
Quellenberufungen und die Gleichsetzung von Erzähler-Ich und handelndem Ich im Märe
Zur Autorisierung von Perspektiven und Lehren am Beispiel der Mären „Der Rosendorn“ und „Das Rädlein“