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Was ist lehrhaftes Sprechen? Einleitung
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Zur Lehrhaftigkeit der ›Treuen Magd‹
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Allegorie und Didaxe in Konrads ›Büchlein von der geistlichen Gemahelschaft‹
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Darumb lieben Toechter / seyt nicht zu gar fürwitzig... : Deutschsprachige moralisch-didaktische Literatur des 13.-15. Jahrhunderts
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Zwischen Augenfälligkeit und hermeneutischem Appell
Zu Dingen im ›Straßburger Alexander‹ -
Johannes Rothe als didaktischer Chronist
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Ubi-sunt-Topik im ›Ritterspiegel‹ des Johannes Rothe
zwischen lateinischen Quellen und literarischer Gestaltung -
Der Weg vom Bekannten zum weniger Bekannten
Zur diskursiven Verortung der Minnebîspel aus dem Cod. Vindob. 2705 -
Minne im Dialog
Die ›Winsbeckin‹ -
Waldweib, Wirnt und Wigalois
Die Inklusion von Didaxe und Fiktion im parataktischen Erzählen -
Scharfe Schelte
Drei unedierte Strophen im Ehrenton Reinmars von Zweter -
Leiden im Glück
oder "Sus sol ein man des besten sich versehen" (zu MF 211,27) -
Wer wen wie behandeln soll
Formelhafte Moraldidaxe in mittelhochdeutscher Epik -
Dichtung und Didaxe
lehrhaftes Sprechen in der deutschen Literatur des Mittelalters -
Didaktischer Pluralismus und Poetik der Lehrdichtung : Zum ›Ritterspiegel‹ des Johannes Rothe
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Poetische Theodizee
Philosophie und Poesie in der lehrhaften Dichtung im achtzehnten Jahrhundert -
Beredtes Schweigen in lehrhafter und erzählender deutscher Literatur des Mittelalters
mit kommentierter Erstedition spätmittelalterlicher Lehrtexte über das Schweigen -
Didaktische Absichten und Vermittlungsstrategien im altnorwegischen "Königsspiegel" (Konungs skuggsjá)
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Schulliteratur im späten Mittelalter
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Andreas Capellanus
zur Rezeption des römischen und kanonischen Rechts in De amore -
Die Vogelparlamente und Vogelsprachen in der deutschen Literatur des späten Mittelalters und der frühen Neuzeit
Zusammenstellung und Beschreibung des Textmaterials; Rekonstruktion der Überlieferungsgeschichte; Untersuchungen zur Genese, Ästhetik und Gebrauchsfunktion der Gattung -
Wissen als Poesie
Ein Grundriss zu Formen und Funktionen der frühneuzeitlichen Lehrdichtung im deutschen Kulturraum des 16. und 17. Jahrhunderts -
Was ist lehrhaftes Sprechen? Einleitung
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Zwischen Augenfälligkeit und hermeneutischem Appell
Zu Dingen im ›Straßburger Alexander‹ -
Wer wen wie behandeln soll
Formelhafte Moraldidaxe in mittelhochdeutscher Epik