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Interaktionsorganisation als (meta-)kommunikative Ressource des Argumentierens
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Alles Argumentieren, oder was? Zur Konstitution von Argumentation in Gesprächen
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Verwendung von Phrasemen in der argumentativen Struktur des Leitartikels
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Allgemeines: Argumentieren
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Argumentiere und gewinne
Amerikas Anwalt Nr. 1 lehrt die hohe Kunst des erfolgreichen Argumentierens -
Zur Relation zwischen Argumentation und Emotion
eine Studie anhand journalistischer Blogs aus Deutschland und Spanien -
Schreiben auf Leben und Tod: Plädoyer für ein Argumentieren in fiktiven Situationen
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Lehrbuch der Rhetorik und der Argumentationstechnik
zur vertiefenden Erinnerung u. fortwährenden Übung -
Nachhaltigkeit argumentativ. Ein diskurslinguistisch-framesemantischer Ansatz zur Erfassung von Argumentationen und kollektiven Werteverständnissen
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„Wieso“ und nicht „Warum“! Von der Theorie zur Analyse kausaler Fragen in der Lehrer-Schüler-Interaktion
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Enthymem
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Argumentation
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Robert Musil - Theater, Bildung, Kritik
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Interessieren, Überzeugen, Begeistern
Anregungen für massenwirksames Schreiben -
Zur Analyse argumentativer Dialoge
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Rezension: Schüler, Lisa (2017), Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte. Untersuchungen zu einem neuen wissenschaftspropädeutischen Aufgabentyp in der Oberstufe. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren [Thema Sprache ‒ Wissenschaft für den Unterricht, Band 25]
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Argumentation: ein Vergleich zwischen Muttersprachlern und Nichtmuttersprachlern; eine empirische Untersuchung zur Verwendung grammatisch-routinisierter Begründungsmuster im mündlichen Sprachgebrauch
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Die Argumente des Prädikats
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Argumentanalyse in digitalen Textkorpora
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International vergleichende Diskurs- und Argumentationsanalyse : Vorstellung eines Forschungsprogramms
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Inszeniertes Argumentieren. Anmerkungen zum Argumentationsstil in Fernsehen und Alltag
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Gleiche Wörter - inkommensurable Bedeutungen. Zur interaktiven Entstehung von Undurchschaubarkeit in politischen Diskussionen am Beispiel von "Ökologie" in den Schlichtungsgesprächen zum Bahnprojekt "Stuttgart 21"
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Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
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Sammelrezension: Mehrsprachigkeit und Förderung der sprachlichen Entwicklung aus interdisziplinärer Perspektive
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Argumentation und Argumentationstheorie