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1. Students' work with literary concepts in digitally rich L1 classrooms

   Autor*in: Juvonen, Riitta ; Nilsberth, Marie

   Erschienen: 2021

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1354160169/34 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/77386
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.17239/L1ESLL-2021.21.01.18 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-773860

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Sprache (400); Linguistik (410); Andere germanische Sprachen (439)
   Schlagworte:	learning trajectories; literature education; classroom interaction; digital resources; conversation analysis; upper secondary school
   Lizenz:	kostenfrei

2. Dialogic space in Norwegian early-years literacy education

   Autor*in: Skaftun, Atle ; Nygard, Arne Olav ; Wagner, Åse Kari H.

   Erschienen: 2021

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1354160428/34 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/78122
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.17239/L1ESLL-2021.21.01.13 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-781221

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Sprache (400); Linguistik (410); Andere germanische Sprachen (439)
   Schlagworte:	early-years literacy education; classroom interaction; dialogic space; student voice; student participation
   Lizenz:	kostenfrei