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1. Gatekeepers in der berufsschulischen Bildung am Beispiel des DSD I Pro

   Autor*in: Gamper, Jana

   Erschienen: 2024

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1327403609/34 http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/27078/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.26083/tuprints-00027078 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:tuda-tuprints-270783

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Gebrauch des Standard-Deutsch (438)
   Schlagworte:	berufliche Bildung; Deutsch als Zweitsprache; Sprachtest; DSD I Pro; Schriftlichkeit; vocational school; German as a second language; language testing; written language
   Lizenz:	kostenfrei

2. DIALEKTALE SPRACHREALITÄTEN ÜBER CMC-KORPORA ERLEBEN. Das DiDi-Korpus zur internetbasierten Kommunikation aus Südtirol im DaZ-Unterricht

   Autor*in: Glaznieks, Aivars ; Frey, Jennifer-Carmen

   Erschienen: 2024

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1334829705/34 http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/27612/
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.26083/tuprints-00027612 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:tuda-tuprints-276127

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Varianten des Deutschen (437)
   Schlagworte:	Facebook; schriftlicher Dialektgebrauch; Sprachvarietäten; IBK; DaZ; written dialect; language varieties; CMC; German as a second language
   Lizenz:	kostenfrei