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  1. Lexikalische Bedeutung oder Konstruktionsbedeutungen? : eine Untersuchung am Beispiel von Konstruktionen mit verstehen
    Autor*in: Deppermann, Arnulf
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Stauffenburg Linguistik ; 47
    Schlagworte: Konstruktion <Philosophie>; verstehen; Semantik; Konstruktionsgrammatik; Konversationsanalyse
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Konstruktionsgrammatik : von der Konstruktion zur Grammatik; Bd. 2 / Anatol Stefanowitsch; Kerstin Fischer (Hrsg.). - Tübingen : Stauffenburg, 2008., S. 103-133, ISBN 978-3-86057-175-0, Stauffenburg Linguistik ; 47
  2. Lexikalische Bedeutung oder Konstruktionsbedeutungen? : eine Untersuchung am Beispiel von Konstruktionen mit verstehen
    Autor*in: Deppermann, Arnulf
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Stauffenburg Linguistik ; 47
    Schlagworte: Konstruktion <Philosophie>; verstehen; Semantik; Konstruktionsgrammatik; Konversationsanalyse
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Konstruktionsgrammatik : von der Konstruktion zur Grammatik; Bd. 2 / Anatol Stefanowitsch; Kerstin Fischer (Hrsg.). - Tübingen : Stauffenburg, 2008., S. 103-133, ISBN 978-3-86057-175-0, Stauffenburg Linguistik ; 47
  3. PONS Kurzgeschichten: Das Erbe der Großtante Hedwig
    20 landestypische Kurzgeschichten zum Deutschlernen (A2/B1)
    Autor*in:
    Erschienen: 2017
    Verlag:  PONS, Stuttgart

    Deutsch lernen mit spannenden Kurzgeschichten Sie lieben Deutschland und alles, was dazugehört? Dann tauchen Sie ins Land ein und frischen Sie ganz nebenbei Ihre Deutschkenntnisse auf! Mit 20 abwechslungsreichen Kurzgeschichten von der Nordsee bis... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (Lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

     

    Deutsch lernen mit spannenden Kurzgeschichten Sie lieben Deutschland und alles, was dazugehört? Dann tauchen Sie ins Land ein und frischen Sie ganz nebenbei Ihre Deutschkenntnisse auf! Mit 20 abwechslungsreichen Kurzgeschichten von der Nordsee bis zum Alpenvorland erweitern Sie spielend Ihre Lesekompetenz. Wortangaben auf jeder Seite helfen Ihnen dabei. Für Wiedereinsteiger (A2) und Fortgeschrittene (B1).

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schmid, Ann Natalie (VerfasserIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783120501091
    Weitere Identifier:
    9783120501091
    Schriftenreihe: PONS Landestypische Kurzgeschichten ; 1
    Schlagworte: land; leute; landeskunde; lernen; verstehen; einfach; unterhalt; deutsch; german; alman; aleman
    Umfang: 1 Online-Ressource (128 S.)
  4. PONS Kurzkrimis: Gestern am Rhein
    Mörderische Kurzkrimis zum Deutschlernen (A1/A2)
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  PONS, Stuttgart

    Deutsch lernen mit mörderischen Kurzgeschichten Sie lesen gerne Krimis und möchten etwas für Ihr Deutsch tun? Mit diesen Kurzkrimis wird die deutsche Sprache zu einem spannenden und unterhaltsamen Erlebnis. Die verwendete Sprache passt genau zu Ihrem... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (Lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

     

    Deutsch lernen mit mörderischen Kurzgeschichten Sie lesen gerne Krimis und möchten etwas für Ihr Deutsch tun? Mit diesen Kurzkrimis wird die deutsche Sprache zu einem spannenden und unterhaltsamen Erlebnis. Die verwendete Sprache passt genau zu Ihrem Lernniveau, so dass Ihnen das Lesen leicht fällt und Ihnen gleichzeitig viel Neues beibringt. Schwierigere Wörter sind in den Fußnoten erklärt. Für Anfänger (A1) und Wiedereinsteiger (A2).

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Slocum, Emily (VerfasserIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783120501015
    Weitere Identifier:
    9783120501015
    Schriftenreihe: PONS Mörderische Kurzkrimis ; 1
    Schlagworte: spannend; lernen; verstehen; grusel; einfach; sprache; leicht; anfänger; unterhalt; erklär
    Umfang: 1 Online-Ressource (128 S.)
  5. Lexikalische Bedeutung oder Konstruktionsbedeutungen? : eine Untersuchung am Beispiel von Konstruktionen mit verstehen
    Autor*in: Deppermann, Arnulf
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Tübingen : Stauffenburg

    Using different constructions with the German item vcrstchcn (engl. understand), the current study addresses the relationship between lexical and constructional meaning. Construction grammar and cognitive grammar reject the theoretical distinction... mehr

     

    Using different constructions with the German item vcrstchcn (engl. understand), the current study addresses the relationship between lexical and constructional meaning. Construction grammar and cognitive grammar reject the theoretical distinction between (a semantic) lexicon and (a formal) syntax (e.g., Langacker: 2000). Instead, they take constructions to be the units of linguistic competence. It is claimed that constructions consist of form-meaning-pairings (e.g. Goldberg: 1995; Croft: 2001). From this view, it follows that formal variation should result in functional variation. Lexical items should therefore acquire different meanings depending on the constructions in which they occur. To test this claim, 300 instances of uses of the German lexical item verstehen in talk-in-interaction were inspected for the local meanings verstehen acquires in each case. The article compares the semantics of verstehen in two different constructions: The discourse marker verstehst du? (engl. do you understand?) and the negative construction [NP] nicht verstehen [COMP], The data show a poly- semic spectrum of meanings of verstehen, which is similar for both constructions. The precise local meaning of verstehen in most cases depends on pragmatic and discursive factors and is not provided for by the constructions themselves. There are, however, subtypes of the two constructions that satisfy the condition of being a form-meaning-pair. As a conclusion, some prospects for the conceptualization of different sources of meaning within a construction grammar approach are suggested.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: verstehen; Semantik; Konstruktionsgrammatik; Konversationsanalyse
    Lizenz:

    rightsstatements.org/page/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess