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  1. Muttersprache
    Lernerfahrungen einer russlanddeutschen Mutter und Lehrerin in Deutschland
    Autor*in: Diener, Irina
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Reitemeier, Ulrich (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Muttersprache; Lernerfahrung; Lehrerin; Mutter; Sprachunterricht; Deutschunterricht; Kind; Lehrer; Deutsch; Integration
    Weitere Schlagworte: russische Aussiedler; Zweitsprachenerwerb; sprachliche Integration
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Sprachliche Integration von Aussiedlern im Internationalen Vergleich. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, 2003., S. 269-276, ISBN 3-922641-83-0, amades - Arbeitspapiere und Materialien zur deutschen Sprache ; 2/03

  2. Learning discourse
    learning biographies, embedded speech and discourse identity in student's talk
    Autor*in: Evans, Rob
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    87.798.77
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus
    21 / AL 43200 E92
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    009 pae Ny 0.36
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3631518552; 0820465313
    Weitere Identifier:
    9783631518557
    RVK Klassifikation: AL 43200
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik = Pédagogie = Education ; 919
    Schlagworte: Student; Selbstbild; Deutsch; Einbettung <Linguistik>; Biografisches Interview; Universität; Studentensprache; Konversationsanalyse; Lernen; Lernerfahrung; Identität
    Umfang: 262 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 243 - 262

  3. "Improving teaching
    strengthening the college learning experience"
    Autor*in:
    Erschienen: 2019
    Verlag:  American Academy of Arts & Sciences, Cambridge, MA

    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    Z 846 - 148, 4
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Zsn 10555-148.2019
    in Heft 4
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Max-Planck-Institut zur Erforschung multireligiöser und multiethnischer Gesellschaften, Bibliothek
    Journal MN 3650:148.2019
    keine Fernleihe
    Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina, Bibliothek
    Cb 8 : 1483. (148,4)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    X 2621-148
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    F8° 2822:148,4
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: Baum, Sandra R. (HerausgeberIn); McPherson, Michael S. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Dædalus ; volume 148, number 4, (fall 2019)
    Schlagworte: Kolleg; Lernerfahrung;
    Umfang: 254 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  4. Learning discourse
    learning biographies, embedded speech and discourse identity in student's talk
    Autor*in: Evans, Rob
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    87.798.77
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3631518552; 0820465313
    Weitere Identifier:
    9783631518557
    RVK Klassifikation: AL 43200
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik = Pédagogie = Education ; 919
    Schlagworte: Student; Selbstbild; Deutsch; Einbettung <Linguistik>; Biografisches Interview; Universität; Studentensprache; Konversationsanalyse; Lernen; Lernerfahrung; Identität
    Umfang: 262 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 243 - 262