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  1. Kindertheater als Möglichkeitsraum
    Untersuchungen zu Walter Benjamins »Programm eines proletarischen Kindertheaters«
    Autor*in: Burk, Karin
    Erschienen: 2015
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Walter Benjamins »Programm eines proletarischen Kindertheaters« (1929), das nicht nur durch die Kindertheaterarbeit von Asja Lacis und der russischen Theateravantgarde, sondern auch von Untersuchungen zum barocken Trauerspiel sowie zum Theater... mehr

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Walter Benjamins »Programm eines proletarischen Kindertheaters« (1929), das nicht nur durch die Kindertheaterarbeit von Asja Lacis und der russischen Theateravantgarde, sondern auch von Untersuchungen zum barocken Trauerspiel sowie zum Theater Bertolt Brechts inspiriert wurde, beschreibt einen von Autorität und Hierarchie befreiten Spiel- und Übungsraum, der gerade dem kindlichen Erleben und Verhalten entgegenkommt.Vor dem Hintergrund des bisher eher unentdeckten Motivs der Straße im Denken Walter Benjamins stellt Karin Burk die spielerische, dem Kind eigentümliche Idee seines Kindertheaters heraus: Auf prätheatralische Formen zurückgreifend steht es dem Karneval und der Performance nahe, was seine revolutionäre Invention unterstreicht Walter Benjamin for kids. Benjamin's children's theater text sketches out a radically different theater, which breaks with all known theatrical forms

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839431764
    RVK Klassifikation: DG 9440 ; AP 17400 ; GM 2378
    DDC Klassifikation: Bühnenkunst (792)
    Schriftenreihe: Theater ; Band 77
    Schlagworte: Theater; Kritische Theorie; Walter Benjamin; Theatergeschichte; Theatre; Theaterwissenschaft; Theatre Studies; Critical Theory; History of Theatre; Russische Avantgarde; Bertolt Brecht; Asja Lacis; Theatre For Children; Russian Avant-garde
    Umfang: Online-Ressource (333 Seiten), 225 mm x 148 mm, 543 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Frankfurt am Main, 2013

  2. Der Maulwurf kennt kein System
    Beiträge zur gemeinsamen Philosophie von Oskar Negt und Alexander Kluge
    Erschienen: 2005
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Seit über 30 Jahren setzen Oskar Negt und Alexander Kluge die Kritische Theorie fort. Ihre im Abstand von etwa zehn Jahren erschienenen drei gemeinsam verfassten Bücher sowie ihre Fernsehgespräche sind seit 2001 im Doppelband »Der unterschätzte... mehr

    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Hochschule für Technik Stuttgart, Bibliothek
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    Seit über 30 Jahren setzen Oskar Negt und Alexander Kluge die Kritische Theorie fort. Ihre im Abstand von etwa zehn Jahren erschienenen drei gemeinsam verfassten Bücher sowie ihre Fernsehgespräche sind seit 2001 im Doppelband »Der unterschätzte Mensch« zusammengefasst. Dieser »gemeinsamen Philosophie« widmen sich die drei Gespräche und elf Aufsätze im vorliegenden Buch. Oskar Negt wird über Grundzüge seines Denkens, aber auch über sein Leben befragt, Alexander Kluge antwortet auf Fragen zum Verhältnis von Natur, Arbeit und Wertgesetz, Dirk Baecker erläutert im Gespräch Beziehungen zwischen Kritischer und Systemtheorie.Drei Beiträge verfolgen zunächst die mündliche und schriftliche Form der Gedankenproduktion von Kluge und Negt sowie deren Verhältnis (Burmeister, Bauer, Hahn). Vier Aufsätze untersuchen zentrale Kategorien wie 'Zusammenhang' (Holl), 'Eigensinn' (Jäger), 'Verdinglichung' (Kerber) 'Vernunft' (Stollmann), und vier weitere beschreiben nähere politische (Bock), ästhetische (Schulte) oder historische Zusammenhänge der Theorie wie die utopische Dimension (Mieth) und die Beziehungen zur Aufklärung des 18. Jahrhunderts (Siebers).

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839402733
    RVK Klassifikation: CI 1190 ; GN 7217 ; MS 1290
    Schriftenreihe: Edition Moderne Postmoderne
    Schlagworte: Political Philosophy; Gesellschaft; Philosophie; Politik; Kultur; Sozialphilosophie; Politische Philosophie; Critical Theory; Culture; Politics; Society; Philosophy; Social Philosophy; political philosophy
    Umfang: 1 Online-Ressource
  3. Jeu et critique. Objet, méthode et théorie de la société dans la philosophie de Th. W. Adorno ; Play and critique. Object, method and theory of society in the philosophy of Th. W. Adorno
    Autor*in: Christ, Julia
    Erschienen: 2013

    Ce travail réinterroge la philosophie sociale critique d’Adorno à partir des concepts de règle et de jeu. Il a pour objectif d’exposer la théorie de la société d’Adorno et d’en questionner les fondements. Ces fondements, telle est notre thèse,... mehr

     

    Ce travail réinterroge la philosophie sociale critique d’Adorno à partir des concepts de règle et de jeu. Il a pour objectif d’exposer la théorie de la société d’Adorno et d’en questionner les fondements. Ces fondements, telle est notre thèse, peuvent être conceptualisés dans un langage propre à la sociologie de l’action si on les reformule en termes de « règles », de « suivi des règles » et de « jeu » – concepts qu’Adorno lui-même utilise afin de décrire le social, plus précisément la société capitaliste dans laquelle il vivait. Le fameux tout « non-vrai », qu’est la société selon Adorno, peut ainsi être compris comme un jeu réglé par lui-même, indépendamment de l’intentionnalité des acteurs. Cette reformulation de la philoso-phie sociale d’Adorno nous permet de la faire dialoguer avec d’autres conceptions du social (Weber, Ha-bermas, Descombes, Searle et le structuralisme) et de montrer à quel point l’objet d’Adorno diffère de celui de Weber, de Habermas et de Searle alors qu’il est commensurable à celui du structuralisme. La méthode pour saisir cet objet, à savoir les règles non intentionnelles qui structurent le jeu social, est celle de Freud (interprétation, lecture symptômale). Adorno, toutefois, se distingue du structuralisme et aussi de Freud en ce qu’il pense pouvoir établir un lien entre société capitaliste et le social réglé comme un jeu inaccessible aux acteurs : ce jeu est non seulement l’objet de recherche d’Adorno mais aussi l’objet de sa critique. Notre travail s’emploie à étayer la possibilité de cette critique qui ne vise rien de moins que les conditions de possibilité du vivre en commun telles qu’elles ont été établies par la philosophie sociale structuraliste ainsi que par Freud : des règles à effet inconscient qui font en sorte que tous les acteurs ne réalisent ou ne di-sent pas les mêmes significations font l’objet de la critique adornienne. Critiquer ces règles implique de montrer qu’une critique de l’institution verticale des sujets est possible sans détruire ni poser comme abso-lu la subjectivité elle-même. Cette critique devient envisageable à partir du moment où l’on examine la pratique qui est incluse dans le suivi aveugle de la règle : au sein de cette « fausse » pratique – qu’Adorno appelle la pratique d’identification – se dégage une pratique autre qui met en question la soumission aveugle à la règle. Cette pratique critique est également appelée « jeu ». Notre travail se conclut sur l’exposition de cette pratique et de son potentiel critique au sein du jeu qu’est la société capitaliste. ; This work reexamines the social critical philosophy of Adorno, starting form the concepts of rule and of game. It aims to expose the social theory of Adorno and to question its foundations. These foundations can be conceptualized in a language specific to the sociology of action if they are rephrased in terms of rules, rule-following and game; concepts which Adorno himself uses to describe the social, spe-cifically the capitalist society in which he lived. The famous all "non-true" which society is according to Adorno, can be understood as a game working in itself, regardless of the intentionality of the actors. This rephrasing of the social philosophy of Adorno allows us to dialogue with the other approaches of the social (Weber, Habermas, Descombes, Searle and the structuralism) and to show how the object of Adorno differs from that of Weber, Habermas and Searle, how it is commensurable with that of structuralism. The Method to seize the object, i.e. the rules that structure the unintentional social game, is the method of Freud (interpretation, symptomatic reading). Adorno, however, differs from structuralism and also from Freud’s conception of the social because he thinks that he can establish a link between capitalist society and the social regulated as a game inaccessible to players: for Adorno this game is not only the object of research but also the object of his criticism. Our work goes on to justify the possibility of such criticism that targets nothing less than the conditions of possibility of common living. What was established by structur-alist social philosophy as well as by Freud is the subject of criticism of Adorno: rules whose effects are unconscious, which ensure that all players do not realize or do not say the same meanings. To criticize these rules implies showing that the critique of vertical instituted subjects is possible without destroying subjec-tivity nor positing it as absolute. This criticism becomes possible from the moment you look at the prac-tice included in the blind following of the rule which is the "wrong" practice - Adorno calls this practice of identification ; the right practice included in practice of identification challenges the blind submission to

     

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  4. Weiterbildungswiderstand
    eine kritische Theorie der Verweigerung
    Erschienen: 2017
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Nicht alle Erwachsenen wollen der Doktrin des »Lebenslangen Lernens« folgen. Im Gegenteil: Manche Menschen verweigern sich Weiterbildungsaufforderungen – in vielfältigen Formen und aus unterschiedlichen Gründen.Daniela Holzer leistet mit ihrer... mehr

    Hochschule Aalen, Bibliothek
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    Nicht alle Erwachsenen wollen der Doktrin des »Lebenslangen Lernens« folgen. Im Gegenteil: Manche Menschen verweigern sich Weiterbildungsaufforderungen – in vielfältigen Formen und aus unterschiedlichen Gründen.Daniela Holzer leistet mit ihrer kritischen Theorie vom Weiterbildungswiderstand einen Beitrag zu einem erst ansatzweise bearbeiteten Forschungs- und Handlungsfeld. Sie erschließt die negative Dialektik als denkleitendes Prinzip für die Theorieentwicklung. In einer solchen – an Adorno angelehnten – Lesart werden Widerstandsforschungen aus unterschiedlichen Fachgebieten zu einer negativ-dialektischen, gesellschaftskritischen Theorie vom Weiterbildungswiderstand verwoben

     

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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839439586
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DW 1000
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Bildung; Gesellschaft; Pädagogik; Kritische Theorie; Bildungsforschung; Weiterbildung; Widerstand; Theodor W. Adorno; Society; Resistance; Education; Educational Research; Critical Theory; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Negative Dialektik; Weiterbildungswiderstand; Nichtteilnahme
    Umfang: 1 Online Ressource (575 Seiten), Illustration
    Bemerkung(en):

    Dieses Werk ist lizenziert unter der Creative Commons Attribution 4.0 (BY). Diese Lizenz erlaubt unter Voraussetzung der Namensnennung des Urhebers die Bearbeitung, Vervielfältigung und Verbreitung des Materials in jedem Format oder Medium für beliebige Zwecke, auch kommerziell

    Literaturverzeichnis: Seite 507-553

    :

  5. Die Diktatur der Angepassten
    Texte zur kritischen Theorie der Popkultur
    Erschienen: 2003
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Hinter der bunten und fröhlichen Fassade der spätkapitalistischen Popkultur herrscht eine »Diktatur der Angepassten«.In diesem Essayband räumt Roger Behrens mit der Vorstellung auf, dass »Pop« eine subversive oder dissidente Strategie sei, und... mehr

    Zugang:
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    Hinter der bunten und fröhlichen Fassade der spätkapitalistischen Popkultur herrscht eine »Diktatur der Angepassten«.In diesem Essayband räumt Roger Behrens mit der Vorstellung auf, dass »Pop« eine subversive oder dissidente Strategie sei, und zeichnet stattdessen mit einer kritischen Theorie der Popkultur das Bild einer stillstehenden und langweiligen Kultur des Konformismus.

     

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  6. Das Trauerspiel-Buch
    der Souverän - das Trauerspiel - Konstellationen - Ruinen
    Erschienen: [2010]; © 2010
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Dieses Buch behandelt Walter Benjamins »Ursprung des deutschen Trauerspiels« (1928) und zeigt, dass mit ihm gearbeitet werden sollte. Stand bisher vor allem Benjamins »Erkenntniskritische Vorrede« im Fokus, so wird das »Trauerspiel«-Buch hier als... mehr

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    Dieses Buch behandelt Walter Benjamins »Ursprung des deutschen Trauerspiels« (1928) und zeigt, dass mit ihm gearbeitet werden sollte. Stand bisher vor allem Benjamins »Erkenntniskritische Vorrede« im Fokus, so wird das »Trauerspiel«-Buch hier als materiale Untersuchung in Bezug auf vier Themen - Trauerspiel und Tragödie, Souverän und Märtyrer, Melancholie sowie Allegorie - gelesen, deren konstellativer Zusammenhang sich u.a. in Hinsicht auf Politische Theologie, Repräsentation, Trauer und Komik, Theatralität und die Problematik des Spiels erschließt. Somit erscheint Benjamins Buch nicht nur als wichtiger Beitrag zur Barockforschung, sondern rückt in den Zusammenhang jüngerer Diskussionen, die u.a. mit den Namen Derrida, Foucault, Agamben oder Marin verbunden sind.

     

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  7. Kindertheater als Möglichkeitsraum
    Untersuchungen zu Walter Benjamins "Programm eines proletarischen Kindertheaters"
    Autor*in: Burk, Karin
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Walter Benjamins »Programm eines proletarischen Kindertheaters« (1929), das nicht nur durch die Kindertheaterarbeit von Asja Lacis und der russischen Theateravantgarde, sondern auch von Untersuchungen zum barocken Trauerspiel sowie zum Theater... mehr

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    Walter Benjamins »Programm eines proletarischen Kindertheaters« (1929), das nicht nur durch die Kindertheaterarbeit von Asja Lacis und der russischen Theateravantgarde, sondern auch von Untersuchungen zum barocken Trauerspiel sowie zum Theater Bertolt Brechts inspiriert wurde, beschreibt einen von Autorität und Hierarchie befreiten Spiel- und Übungsraum, der gerade dem kindlichen Erleben und Verhalten entgegenkommt.Vor dem Hintergrund des bisher eher unentdeckten Motivs der Straße im Denken Walter Benjamins stellt Karin Burk die spielerische, dem Kind eigentümliche Idee seines Kindertheaters heraus: Auf prätheatralische Formen zurückgreifend steht es dem Karneval und der Performance nahe, was seine revolutionäre Invention unterstreicht. Walter Benjamin for kids. Benjamin's children's theater text sketches out a radically different theater, which breaks with all known theatrical forms.

     

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  8. Benjamin, Adorno, and the experience of literature
    Autor*in:
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Routledge, an imprint of Taylor and Francis,, Boca Raton, FL

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ross, Nathan (HerausgeberIn); McCall, Corey (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781315102733
    Auflage/Ausgabe: First edition.
    Schriftenreihe: Routledge studies in twentieth century philosophy
    Schlagworte: Art; Aesthetic Mimesis; Brendan Moran; Catherine Moir; Charles Baudelaire; Corey Mccall; Critical Theory; Edgar Allan Poe; Frankfurt School; Franz Kafka; Friedrich Hölderlin; Georg Büchner; German Studies; Hyun Höchsmann; Idit Dobbs-Weinstein; Jeffrey A Bernstein; Julien Green; Literary Experience; Marcia Morgan; Meanchem Feuer; Nathan Ross; Oscar Guardiola-Rivera; Owen Hulatt; Philosophy Of Literature; Political Subjectivity; Robert Walser; Roger Foster; Reification; Samuel Beckett; Stéfan Symons; Theodor Adorno; Walter Benjamin; Literature; Adorno, Theodor W. ; 19 ; 3-1969 ; Knowledge ; Literature; Benjamin, Walter ; 1892-194 ; Knowledge ; Literature; Adorno, Theodor W. ; 1903-1969 ; Knowledge ; Literature; Adorno, Theodor W ; 1903-1969 ; Knowledge ; Literature; Art; Aesthetic Mimesis; Brendan Moran; Catherine Moir; Charles Baudelaire; Corey Mccall; Critical Theory; Edgar Allan Poe; Frankfurt School; Franz Kafka; Friedrich Hölderlin; Georg Büchner; German Studies; Hyun Höchsmann; Idit Dobbs-Weinstein; Jeffrey A Bernstein; Julien Green; Literary Experience; Marcia Morgan; Meanchem Feuer; Nathan Ross; Oscar Guardiola-Rivera; Owen Hulatt; Philosophy Of Literature; Political Subjectivity; Robert Walser; Roger Foster; Reification; Samuel Beckett; Stéfan Symons; Theodor Adorno; Walter Benjamin; Literature ; Philosophy; Benjamin, Walter ; 1892-1940 ; Knowledge ; Literature; LITERARY CRITICISM / European / German ; bisacsh; PHILOSOPHY / General ; bisacsh; PHILOSOPHY / Movements / Critical Theory ; bisacsh
    Weitere Schlagworte: Adorno, Theodor W (1903-1969); Benjamin, Walter (1892-1940)
    Umfang: 1 online resource (266 pages).
  9. Benjamin, Adorno, and the experience of literature
    Autor*in:
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Routledge, an imprint of Taylor and Francis,, Boca Raton, FL

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ross, Nathan (HerausgeberIn); McCall, Corey (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781315102733
    Auflage/Ausgabe: First edition.
    Schriftenreihe: Routledge studies in twentieth century philosophy
    Schlagworte: Art; Aesthetic Mimesis; Brendan Moran; Catherine Moir; Charles Baudelaire; Corey Mccall; Critical Theory; Edgar Allan Poe; Frankfurt School; Franz Kafka; Friedrich Hölderlin; Georg Büchner; German Studies; Hyun Höchsmann; Idit Dobbs-Weinstein; Jeffrey A Bernstein; Julien Green; Literary Experience; Marcia Morgan; Meanchem Feuer; Nathan Ross; Oscar Guardiola-Rivera; Owen Hulatt; Philosophy Of Literature; Political Subjectivity; Robert Walser; Roger Foster; Reification; Samuel Beckett; Stéfan Symons; Theodor Adorno; Walter Benjamin; Literature; Adorno, Theodor W. ; 19 ; 3-1969 ; Knowledge ; Literature; Benjamin, Walter ; 1892-194 ; Knowledge ; Literature; Adorno, Theodor W. ; 1903-1969 ; Knowledge ; Literature; Adorno, Theodor W ; 1903-1969 ; Knowledge ; Literature; Art; Aesthetic Mimesis; Brendan Moran; Catherine Moir; Charles Baudelaire; Corey Mccall; Critical Theory; Edgar Allan Poe; Frankfurt School; Franz Kafka; Friedrich Hölderlin; Georg Büchner; German Studies; Hyun Höchsmann; Idit Dobbs-Weinstein; Jeffrey A Bernstein; Julien Green; Literary Experience; Marcia Morgan; Meanchem Feuer; Nathan Ross; Oscar Guardiola-Rivera; Owen Hulatt; Philosophy Of Literature; Political Subjectivity; Robert Walser; Roger Foster; Reification; Samuel Beckett; Stéfan Symons; Theodor Adorno; Walter Benjamin; Literature ; Philosophy; Benjamin, Walter ; 1892-1940 ; Knowledge ; Literature; LITERARY CRITICISM / European / German ; bisacsh; PHILOSOPHY / General ; bisacsh; PHILOSOPHY / Movements / Critical Theory ; bisacsh
    Weitere Schlagworte: Adorno, Theodor W (1903-1969); Benjamin, Walter (1892-1940)
    Umfang: 1 online resource (266 pages).
  10. Hermann Schweppenhäuser: Kultur, Ausdruck und Bild
    Gesammelte Schriften, Band 2
    Autor*in:
    Erschienen: 2020
    Verlag:  J.B. Metzler, Stuttgart ; Springer International Publishing AG, Cham

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    keine Fernleihe
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    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Friedrich, Thomas (Herausgeber); Kramer, Sven (Herausgeber); Schweppenhäuser, Gerhard (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783476057198; 3476057194
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Philosophie und Psychologie (100); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2020
    Schriftenreihe: Gesammelte Schriften von Hermann Schweppenhäuser
    Schlagworte: Kulturtheorie; Critical theory; Culture; Critical Theory; Cultural Studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (VII, 367 Seiten)