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  1. Lehren und Lernen mit neuen Medien. Multimediale und kommunikationsintensive Erweiterungsmöglichkeiten im Deutsch- und Kommunikationsunterricht der Sekundarstufe II ; Teaching and learning with the help of new media
    Autor*in: Leimeier, Walter
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Technische Universität Berlin

    Abstract ; Vor dem Hintergrund einer kontroversen Diskussion über die Vorzüge und Nachteile des Einsatzes elektronischer Medien im Unterricht diskutiert der Verfasser die Entwicklungstendenzen zum Umgang mit diesen Medien im schulischen Kontext. Die... mehr

     

    Abstract ; Vor dem Hintergrund einer kontroversen Diskussion über die Vorzüge und Nachteile des Einsatzes elektronischer Medien im Unterricht diskutiert der Verfasser die Entwicklungstendenzen zum Umgang mit diesen Medien im schulischen Kontext. Die Möglichkeiten, die diese Medien eröffnen, bilden eine Herausforderung für didaktische Reflexionen. Der Verfasser formuliert zunächst die pädagogischen Rahmenbedingungen für die Arbeit mit neuen Medien, die lerntheoretischen Grundlagen der Nutzung von digitalen Medien und die Situation des Lernens mit neuen Medien im Deutsch- und Kommunikationsunterricht. In einem historischen Überblick werden Projekte und Ansätze zur empirischen Überprüfung der Chancen bzw. Begrenzungen des Einsatzes neuer Medien im Deutschunterricht vorgestellt. Der Verfasser formuliert die Hypothese, dass Internetsprache von tradierter Sprachverwendung zu differenzieren sei und dies mit Konsequenzen speziell für den Deutschunterricht in der gymnasialen Oberstufe. In der Beschäftigung mit semiotischen Grunderkenntnissen setzt sich der Verfasser mit dem Zusammenhang von Wort und Bild bzw. den multisensorisch vermittelten Informationsübertragungen auseinander. Dabei diskutiert er sowohl den Begriff der Medienkompetenz als auch den konstruktivistischen Ansatz des Lernens. Zur Verifikation der Hypothesen und Analysen stellt der Autor die Konzeption des Projekts Multileu (Multimediales Lernen im Unterricht) vor. Digitale, multimediale, multilokale und dynamische Erweiterungen verschiedener Basismaterialien werden unter dem Gesichtspunkt der technischen Realisierbarkeit und der pädagogischen Wirksamkeit exemplarisch erforscht und entwickelt. Die Untersuchung schließt mit explizit formulierten Anforderungen an eine effektive Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte. Lehrerinnen und Lehrer ohne Basisqualifikationen und ohne didaktische Konzepte zum Einsatz neuer Medien im Deutschunterricht werden zukünftig Akzeptanzprobleme bei den Schülerinnen und Schülern sowie in den Kollegien haben. Es liegt daher im Interesse aller Beteiligten Mindeststandards zu formulieren und Fortbildungsangebote anzubieten und wahrzunehmen. ; Abstract ; Initiated by the controversial discussion about the advantages and disadvantages of the use of electronic media in teaching, the author discusses current trends concerning the use of this kind of media as teaching methods. The possibilities of electronic media are a challenge for didactical reflections. The author presents the pedagogical framework and the theoretical basis for the use of digital media as well as for the situation of learning with new media in German- and communications courses. A historical overview presents projects and possibilities for the empirical investigation of the potential or limitations of new media in German classes. The author expresses the hypothesis that the language used on the internet is different from habitual language. This has consequences, particularly for the teaching of German in sixth formers classes at grammar school. Based upon fundamental semiotic knowledge the author also investigates into the relation of words and pictures or the multi sensory transfer of information. He discusses the term competence of media as well as the constructivist theory of learning. In order to verify his hypothesis and analysis the author presents the conception of the “Multileu” project (Learning at school with the help of multimedia). Digital, multimedia based dynamic extensions of various basic materials are investigated and developed with regard to the technical possibility of realisation and pedagogical effectiveness. The investigation closes with precisely expressed requirements for an efficient education and training of teachers. Teachers without basic knowledge and didactic conceptions for the use of new media in German lessons will not be accepted by their students and colleagues. It is important for all people involved to develop minimal standards and to offer training as well as to participate in it.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Deutsch; Kommunikation; Multileu; Multimedia; Communication; New media
    Lizenz:

    Terms of German Copyright Law
  2. Ruhestand in der Schweiz: Eine Herausforderung für Integration und Sprache : Forschungsbericht
    Autor*in: Vögeli Sörensen, Therese ; Geschwend Krebs, Simone ; Burri, Barbara ; Manchen Spörri, Sylvia
    Erschienen: 2011
    Verlag:  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

    Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit der Rolle von Kommunikation und Sprache in der Lebensgestaltung von ehemaligen "Gastarbeitenden" aus Italien, die ihren Ruhestand in der Deutschschweiz verbringen. Ausgehend von den Ergebnissen werden... mehr

     

    Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit der Rolle von Kommunikation und Sprache in der Lebensgestaltung von ehemaligen "Gastarbeitenden" aus Italien, die ihren Ruhestand in der Deutschschweiz verbringen. Ausgehend von den Ergebnissen werden Empfehlungen für anschlussfähige und zielgruppenspezifische Angebote zur Sprachförderung formuliert. Die Studie basiert auf Interviews und teilnehmender Beobachtung und nimmt ihren Ausgangspunkt in der subjektiven Perspektive der Zielpersonen. In den drei für ihre Lebensgestaltung zentralen Felder der Kommunikation, nämlich der Familie, den ausserfamiliären sozialen Beziehungen und den formellen Kontakten mit der Aufnahmegesellschaft, werden Sets von Strategien aufgezeigt, mit Hilfe derer die älteren MigrantInnen unterschiedlichste Kommunikationssituationen bewältigen. Zugleich wird aber auch sichtbar, wie Sprache für die MigrantInnen beim Eingehen von Beziehungen, bei der Wahl von Aktivitäten und dem Zugang zu gesellschaftlichen Ressourcen einschränkend und selektionierend wirken kann. Die Ergebnisse zeichnen ein doppeltes Bild: Die älteren ItalienerInnen schätzen ihre kommunikativen Kompetenzen durchaus positiv ein, sehen sich aber im Kontakt mit der Aufnahmegesellschaft, welche Zugehörigkeit tendenziell und zunehmend über korrekte Sprachkenntnisse definiert, mit dem Vorwurf mangelnder Sprachkenntnisse konfrontiert. Sie fühlen sich dadurch als unzureichend und nicht gleichwertig zugehörig beurteilt. Das Vorbeugen dieser negativen sozialen Evaluation führt zu einer defensiven Kommunikationspraxis, die sich unter anderem im Vermeiden der deutschen Sprache äussert. Diese Entwicklungen kontrastiert mit den Wünschen der älteren MigrantInnen nach vermehrten und vertieften Sozialkontakten mit der schweizerischen Nachbarschaft, mit ihrem Bedürfnis nach einer selbstverständlicheren Teilnahme im lokalen Umfeld und nach sozialer Akzeptanz und Anerkennung durch die Schweizer Gesellschaft. Trotz dieser Wünsche zeichnet sich im Ruhestand eine zunehmende Isolation von der ...

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Kommunikation; Migration; Alter; Sprache; Communication; Elderly People; Language
  3. Editorial. ["Ästhetische Erziehung" im Digitalzeitalter]
    Autor*in: Medosch, Armin
    Erschienen: 2014

  4. Fachbezogene und berufsbedingte Kommunikation unter Verwendung der deutschen Sprache: Erträge aus Unterricht und Untersuchungen
    Autor*in: Weber, Siegfried
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Technische Universität Chemnitz

    Mit dieser Publikation soll ein Beitrag geleistet werden zur theoretischen (vor allem linguistischen) Fundierung der Vermittlung bzw. Aneignung der deutschen Sprache im Ausland und im Inland - unter dem Aspekt der Erfüllung vielfältiger aus Studium... mehr

     

    Mit dieser Publikation soll ein Beitrag geleistet werden zur theoretischen (vor allem linguistischen) Fundierung der Vermittlung bzw. Aneignung der deutschen Sprache im Ausland und im Inland - unter dem Aspekt der Erfüllung vielfältiger aus Studium und Berufsausübung sowie aus der internationalen Kooperation hervorgehender Kommunikationsaufgaben. Vorwort der Herausgeber Der Autor ist Professor Dr. phil. habil. Siegfried Weber, Prof. Emeritus der Technischen Universität Chemnitz, langjähriger Leiter des Wissenschaftsbereiches Deutsche Sprache innerhalb der Sektion Fremdsprachen, Professor für Deutsch als Fremdsprache der Technischen Universität Chemnitz (bzw. Technischen Hochschule Karl-Marx-Stadt bis 1992). Der Autor verstarb am 22. August 2018 im Alter von 90 Jahren in Halle (Saale). In seinen letzten Lebensjahren arbeitete er mit großer Leidenschaft an diesem Studienbuch. Es ist die Essenz seiner jahrzehntelangen Berufserfahrung als Deutschlehrer für Fremdsprachler. Leider war es ihm nicht vergönnt, die Veröffentlichung dieser Arbeit zu erleben. Seiner Familie ist es ein großes Anliegen, dieses Werk posthum der Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Siegfried Weber hinterließ ein 420seitiges Manuskript. Besonders hervorzuheben ist der Anteil, den seine Frau Gisela an diesem Werk hat. Sie redigierte, solange es ihre Gesundheit zuließ, in mühevoller Arbeit mehr als die Hälfte des Manuskripts. Sie verstarb etwa ein Jahr nach ihrem Ehemann. In den Jahren 2019 bis 2021 vervollständigte und redigierte der Bruder des Autors, Dr. Rudolf Weber, das Manuskript soweit, dass es nun in Gänze digital vorliegt. Korrekturen und Verbesserungen konnten zwangsläufig nicht vorgenommen werden, so dass wir die Leserschaft bitten, etwaige Fehler und Mängel zu berücksichtigen und zu entschuldigen. Dieses Studienbuch kann als Hilfe und Anleitung dienen für die fundierte und wissenschaftliche Herangehensweise bei der Vermittlung der deutschen Sprache in Berufen und verschiedenen Fachgebieten durch Deutschlehrer in der Muttersprache, als ...

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: deutsche Sprache; Kommunikation; Deutsch als Fremdsprache; Germanistik; Linguistik; Studium; Beruf; german language; Communication; German as a foreign language; German Studies; Linguistics; Study; Profession
    Lizenz:

    info:eu-repo/semantics/openAccess
  5. Sprachhandlungskoordination in der Chat-Kommunikation
    Autor*in: Beißwenger, Michael
    Erschienen: 2012; ©2007
    Verlag:  W. de Gruyter, Berlin

    Biographical note: Michael Beißwenger,Universität Dortmund. Dieses Buch präsentiert eine grundlegende Studie zur Koordination sprachlichen Handelns in der Chat-Kommunikation. Anhand zahlreicher Beispiele wird die Handlungskoordination im Chat als ein... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Biographical note: Michael Beißwenger,Universität Dortmund. Dieses Buch präsentiert eine grundlegende Studie zur Koordination sprachlichen Handelns in der Chat-Kommunikation. Anhand zahlreicher Beispiele wird die Handlungskoordination im Chat als ein hochgradig individuelles Projekt vorgestellt und die Frage diskutiert, inwieweit Kategorien, die sich für die Analyse von Gesprächen bewährt haben, sinnvoll auch für die Beschreibung chatbasierter Kommunikationsprozesse übernommen werden können. Die theoretischen Befunde werden in einer Fallstudie auf Basis multimodaler Daten zu Nutzeraktivitäten beim Chatten empirisch untermauert. The book presents a fundamental study of the coordination of language action in chat communication. It uses numerous examples to present the coordination of activity in chatting as a high-level individual project, and discusses the question of the extent to which analytical and descriptive categories which have proved their worth in conversational analysis can sensibly be adopted for the description of chat-based communication processes. The theoretical findings are lent empirical support by a case study based on multi-modal data of user activities while chatting. Review text: "Beißwenger wird dem Anspruch gerecht, dem sich die Medienanalyse heute stellen muss: Auf aktuellem Stand der Technik führt er eine breite Evaluation primärer und sekundärer Daten durch und kommt zu einer eigentständigen Theorie der Sprachhandlungskoordination im Chat ?unabhängig von traditionellen Modellen zur mündlichen oder schriftlichen Kommunikation."Netaya Lotze in: www.mediensprache.net "Die Studie ist für die weitere linguistische Forschung zu interaktionalen Phänomenen chatbasierter Kommunikationsprozesse wegweisend."Sandro M. Moraldo in: Germanistik 3-4/2007 The book presents a fundamental study of the coordination of language action in chat communication. It uses numerous examples to present the coordination of activity in chatting as a high-level individual project, and discusses the question of the extent to which analytical and descriptive categories which have proved their worth in conversational analysis can sensibly be adopted for the description of chat-based communication processes. The theoretical findings are lent empirical support by a case study based on multi-modal data of user activities while chatting

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110953121
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 990 ; AP 15840 ; GC 8131
    Schriftenreihe: Linguistik – Impulse & Tendenzen ; 26
    Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 26
    Schlagworte: Online chat groups; Internet; Communication; Communication and technology; Communication; Communication and technology; Internet; Online chat groups; Sociolinguistics; Written communication
    Umfang: Online-Ressource (xiii, 516 p)
  6. Vom quantitativen zum qualitativen Begriff der Information
    Autor*in: Huber, Wolfgang
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Pustet, Regensburg

    Standort:
    Deutsches Zentrum für Altersfragen e.V. (DZA), Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3791707817
    RVK Klassifikation: ER 555 ; CC 4800 ; ES 900 ; ER 990 ; ES 930
    Schriftenreihe: Eichstätter Materialien ; 1
    Schlagworte: Grammatica; Informatietheorie; Semantiek; Mathematisches Modell; Semantik; Communication; Computational linguistics; Information theory; Network grammar; Grammatik; Dokumentation; Information
    Umfang: 106 S.
  7. Pragmalinguistik
    Texterzeugung, Textanalyse ; Stilgestaltung und Stilwirkungen in der sprachlichen Kommunikation ; ein Lehr- und Übungsbuch
    Autor*in: Heusinger, Siegfried
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Haag und Herchen, Frankfurt am Main

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 386137319X
    RVK Klassifikation: ES 760 ; ER 940 ; GC 5050
    Schlagworte: Communication; Pragmatics; Pragmatik
    Umfang: 162 S.
  8. Kommunikation und Grammatik
    Texte, Aufgaben, Analysen
    Autor*in: Fritz, Gerd
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Narr, Tübingen

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Muckenhaupt, Manfred (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: ER 990 ; GC 6009 ; GC 5200
    Auflage/Ausgabe: 2., durchges. Aufl.
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 163
    Schlagworte: Deutsch; Grammatik; Linguistik; Communication; Linguistics; German language -- Grammar; Sprache
    Umfang: 216 S., Ill.
  9. Oralität und Literalität
    die Technologisierung des Wortes
    Autor*in: Ong, Walter J.
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Standort:
    Hochschule Augsburg, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Katholische Stiftunghochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Bibliotheksleitung und Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kramp, Leif; Hepp, Andreas; Schoemel, Wolfgang
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658109721; 9783658109714
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 8200 ; EC 2400 ; EC 5800
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Schriftenreihe: Medien, Kultur, Kommunikation
    Schlagworte: Social sciences; Linguistics; Cultural studies; Communication; Sociology; Mass media; Social Sciences; Media Research; Communication Studies; Cultural Studies; Linguistics, general; Linguistik; Massenmedien; Sozialwissenschaften; Mündliche Literatur; Schriftlichkeit; Literatur; Mündliche Überlieferung
    Umfang: 1 Online-Ressource (XXVIII, 190 Seiten)
  10. Oralität und Literalität
    die Technologisierung des Wortes
    Autor*in: Ong, Walter J.
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Hochschule für Philosophie, Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
  11. Sprachliche Kommunikation
    Einführung und Übungen
    Autor*in:
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Bibliogr. Inst., Leipzig

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Michel, Georg (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: ER 990 ; GB 2914
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Communicatie; Communication; Langage et langues; Taal; Kommunikation; Sprache; Communication; Language and languages; Lehrmittel; Typologie; Analyse; Deutsch; Textsorte; Sprache; Kommunikation
    Umfang: 255 S.
  12. Kommunikationstheorie
    eine Einführung für Literatur- und Sprachwissenschaftler
    Autor*in: Steinmüller, Ulrich
    Erschienen: 1977
    Verlag:  Kohlhammer, Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3170026054
    RVK Klassifikation: ER 990 ; ER 710 ; GB 1825
    Schriftenreihe: Urban-Taschenbücher ; 257
    Schlagworte: Communication; Langue maternelle - Étude et enseignement; Communication; Native language; Kommunikation; Kommunikationswissenschaft
    Umfang: 135 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 129 - 135.
  13. Handbuch der Dialoganalyse
    Autor*in:
    Erschienen: 1994
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fritz, Gerd (Sonstige); Hundsnurscher, Franz (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484730175; 9783110940282; 9783111836959
    RVK Klassifikation: ET 785 ; ET 760 ; ER 990 ; GC 5210
    Schlagworte: Communication; Dialogue analysis; Discourse analysis
    Weitere Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (XV, 576 S.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  14. Text - Bild - Schrift
    Vermittlung von Information im Mittelalter
    Autor*in:
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Fink, München

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Standort:
    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    Signatur:
    En 750
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    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
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    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Signatur:
    ::8:2007:5995:
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 645313
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
    Signatur:
    A 6.13 Tex 1
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Tdv 8100
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a puz 010.1 mb/636
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Sächsisches Staatsarchiv
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    AP 13300 L366 T3
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
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    GE 2007/5107
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    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: VIII 4.1 Lau 0.0
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    310/NM 1400 L366
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    A-A 17/160
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    K Ak 1184/2
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    HIL 571 INF:YD0001
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    hil 551.5/75
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    MK 0 4 Medi. Lau.1
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    hil 567/261
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Signatur:
    Kom 710 006
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Hist 1455/1050
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2007 A 7872
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    Standort:
    Historisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Ep 62,6
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    TFF 050 : T19
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    HIS:MA:414::(14):2007
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bg 2519
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Mg 3405/50
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    07-16450
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2013.01335:1
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2007 A 4131
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    Standort:
    Germanisches Nationalmuseum, Bibliothek
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    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    07-3245
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    ALR-C 36
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    MAE-080 4744-382 4
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    Standort:
    Deutsches Historisches Institut Paris, Bibliothek
    Signatur:
    Bb19 -14
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    EC 5128 LAU
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    D 2-110-57
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    NM 1500 L366
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2007-5777
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Signatur:
    5G 3747
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    57/10359
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Institut für Geschichtliche Landeskunde und Historische Hilfswissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    Ba 25
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    Standort:
    UB Weimar
    Signatur:
    225 313
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    57.1711
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: Laubinger, Andres (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3770544099; 9783770544097
    Weitere Identifier:
    9783770544097
    RVK Klassifikation: DD 3000 ; EC 3870 ; GE 8051 ; NM 1400 ; AP 13300 ; NM 1500 ; NW 3470
    Schriftenreihe: Mittelalter Studien ; 14
    Schlagworte: Kommunikation; Schrift; Münze; Brief; Buch; Mündliche Überlieferung; Informationsvermittlung; Civilization, Medieval; Communication and culture; Communication
    Umfang: 205 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  15. Textgliederung
    Einheitenbildung im geschriebenen und gesprochenen Deutsch: Theorie und Empirie
    Autor*in: Stein, Stephan
    Erschienen: 2003
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110176728; 9783110906073; 9783111803463
    RVK Klassifikation: GC 7365
    Schriftenreihe: Studia Linguistica Germanica ; 69
    Schlagworte: Deutsch; Communication; German language; German language; German language
    Weitere Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (XXI, 479 S.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Biographical note: Der Autor ist Privatdozent für Neuere Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität des Saarlandes

    Main description: Die Mittel und Verfahren für die Gliederung von Texten in Einheiten werden seit den Anfängen von Text- und Gesprächslinguistik kontrovers diskutiert. Die vorliegende Arbeit führt die Ergebnisse verschiedener Forschungsrichtungen zusammen und vergleicht anhand zahlreicher detaillierter Beispielanalysen die Gliederung geschriebener und gesprochener Texte (verschiedener Text- bzw. Gesprächssorten): Auf der Grundlage des Nähe/Distanz-Konzeptes werden für beide medialen Varietäten die Gliederungsressourcen (syntaktisch, lexikalisch-semantisch, prosodisch usw.) und die Gliederungseinheiten (Ellipse, Satz, Absatz; Äußerungseinheit, Turn usw.) systematisch aufeinander bezogen. Vorgestellt wird ein Beschreibungskonzept, das auch den Einfluss pragmatischer Faktoren auf die Äußerungsgestaltung ("pragmatische Syntax") konsequent berücksichtigt
  16. Neue Medien und Deutschdidaktik
    Eine empirische Studie zu Mündlichkeit und Schriftlichkeit
    Autor*in: Kurzrock, Tanja
    Erschienen: 2003
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484312395; 9783110918373; 9783111864020
    RVK Klassifikation: GB 2934
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 239
    Schlagworte: Massenmedien; Communication; Mass media
    Weitere Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (VII, 335 S.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages [211]-216) and index

    Main description: Central to this volume is an empirical study on the following questions: What media experience do eighth grade students have? What subjective theories of written and spoken language have they developed? Are there differences according to sex, type of school and media socialization? The study takes account of standard methodological procedures in the social sciences and combines quantitative and qualitative approaches. The findings are drawn upon for conclusions of a practical nature in connection with a meaningful interplay between media didactics and the teaching of German in school curricula

    Main description: Im Mittelpunkt des vorliegenden Buches steht eine empirische Studie zu folgenden Fragen: Welche Medienerfahrungen haben Schülerinnen und Schüler der achten Klasse? Welche subjektiven Theorien zu Mündlichkeit und Schriftlichkeit haben sie entwickelt? Gibt es Unterschiede hinsichtlich Geschlecht, Schulform und medialer Sozialisation? Aus den Ergebnissen dieser Studie, die die methodischen Standards der Sozialwissenschaften berücksichtigt und quantitative mit qualitativen Verfahren kombiniert, werden schließlich schulpraktische Erwägungen im Rahmen curricularer Vorgaben abgeleitet
  17. Mehrfachadressierung
    Untersuchungen zur adressatenspezifischen Polyvalenz sprachlichen Handelns
    Autor*in: Kühn, Peter
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3484311541
    RVK Klassifikation: ER 990 ; ER 965 ; GC 7365
    Schriftenreihe: Reihe germanistische Linguistik ; 154
    Schlagworte: Duits; Publiek; Taalhandelingen; Deutsch; Politik; Communication; German language; German language; German language; Sprachhandeln; Mehrfachadressierung; Deutsch
    Umfang: VIII, 273 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Trier, Univ., Habil.-Schr.
  18. Language engineering and translation
    consequences of automation
    Autor*in: Sager, Juan C.
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Benjamins, Amsterdam u.a.

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  19. Erzähltextanalyse
    eine Einführung ; mit Studien- und Übungstexten
    Autor*in: Kahrmann, Cordula
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Athenäum Hanstein, Bodenheim

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Reiß, Gunter (Verfasser); Schluchter, Manfred (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 382573059X
    RVK Klassifikation: GE 3929
    Auflage/Ausgabe: 3. Aufl. der überarb. Neuausg. des bisher zweibändigen Taschenbuchs
    Schriftenreihe: Athenäums Studienbuch Literaturwissenschaft
    Schlagworte: Verteltheorie; Communication; Narration (Rhetoric); Erzähltechnik; Kurzepik; Deutsch
    Umfang: 259 S., graph. Darst.
  20. Ebenen der Textstruktur
    sprachliche und kommunikative Prinzipien
    Autor*in:
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Motsch, Wolfgang
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3484311649
    RVK Klassifikation: ET 760 ; GC 7365
    Schriftenreihe: Reihe germanistische Linguistik ; 164
    Schlagworte: Analyse du discours; Communication; Discourse analysis; Communication; Textanalyse; Kommunikation; Strukturelle Linguistik; Textproduktion; Illokutiver Akt; Pragmatik; Sprache; Textstruktur
    Umfang: XII, 332 S.
  21. Das Gespräch
    Autor*in:
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Fink, München

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    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
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    Beteiligt: Stierle, Karlheinz (Sonstige); Warning, Rainer
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3770522435
    RVK Klassifikation: ET 785 ; ER 990 ; EC 1030 ; CB 4150 ; EC 7425 ; MS 7850
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränd. Aufl.
    Schriftenreihe: Poetik und Hermeneutik ; 11
    Schlagworte: Communication; Dialogue; Discourse analysis; Konversationsanalyse; Gespräch; Sprache; Dialog; Kommunikation
    Umfang: 537 S., Ill., graph. Darst.
  22. Sprachstrategien und Dialogblockaden
    linguistische und politikwissenschaftliche Studien zur politischen Kommunikation
    Autor*in:
    Erschienen: 1996
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Beteiligt: Klein, Josef (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3110150778
    RVK Klassifikation: GD 8840 ; ES 155 ; ES 980 ; ES 360 ; ER 990
    Schriftenreihe: Sprache, Politik, Öffentlichkeit ; 7
    Schlagworte: Deutsch; Politik; Communication; Dialogue; German language; German language; Politische Sprache; Diskursanalyse; Mündliche Kommunikation; Politische Kommunikation; Politik
    Umfang: X, 214 S., graph. Darst.
  23. La leçon de choses
    Autor*in: Laszlo, Pierre
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Austral, Paris

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  24. Reformulierende Handlungen
    zur Analyse sprachlicher Adaptierungsprozesse in institutioneller Kommunikation
    Autor*in: Bührig, Kristin
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Narr, Tübingen

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3823344234
    RVK Klassifikation: GC 6400
    Schriftenreihe: Kommunikation und Institution ; 23
    Schlagworte: Cliënten; Instellingen; Taalhandelingen; Verbale communicatie; Gesellschaft; Communication; Oral communication; Paraphrase; Verbal behavior; Sprachhandeln; Fachsprache; Sprache; Formulierung; Kommunikation; Institution <Soziologie>; Korrektur; Kommunikationsstörung; Paraphrase; Laie
    Umfang: XII, 325 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 1994
  25. Beratungsgespräche
    Analyse asymmetrischer Dialoge
    Autor*in: Pfab, Werner
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Narr, Tübingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Reitemeier, Ulrich (Verfasser); Schröder, Peter (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3878084617
    RVK Klassifikation: ET 785 ; ER 990 ; ER 970 ; GC 5210 ; GA 5850 ; DS 5600 ; GA 5852
    Schriftenreihe: Forschungsberichte des Instituts für Deutsche Sprache, Mannheim ; 61
    Schlagworte: Deutsch; German language -- Spoken German; German language -- Discourse analysis; Communication; Counseling; Beratungsgespräch; Konversationsanalyse; Dialog; Deutsch
    Umfang: 259 S.