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1. Schriftsprachliche Profile von Fünftklässlern

   argumentative Briefe im Zusammenspiel unterschiedlicher textueller, familiärer und individueller Ressourcen
   Autor*in: Domenech, Madeleine

   Erschienen: [2019]; © 2019

   Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

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   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Signatur:

   3K 85471

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

   Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn

   Standort:

   Universitätsbibliothek Paderborn

   Signatur:

   DCO1916

   Link zum Verbundkatalog:

   Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

   Trier: Universitätsbibliothek Trier

   Standort:

   Universitätsbibliothek Trier

   Signatur:

   BC/nc61491

   Link zum Verbundkatalog:

   Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

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   Hinweise zum Inhalt

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   ISBN:	9783110619300; 311061930X
   Weitere Identifier:	9783110619300
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schriftenreihe:	Reihe germanistische Linguistik ; 317
   Weitere Schlagworte:	argumentative writing; empirical writing research; secondary level I; sociocultural factors; Argumentieren; Sekundarstufe I; soziokulturelle Faktoren
   Umfang:	XI, 298 Seiten, Diagramme, 23 cm x 15.5 cm
   Bemerkung(en):	Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2016

2. Schriftsprachliche Profile von Fünftklässlern

   Argumentative Briefe im Zusammenspiel unterschiedlicher textueller, familiärer und individueller Ressourcen
   Autor*in: Domenech, Madeleine

   Erschienen: 2019

   Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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   • Zugang
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783110619362; 3110619369
   Weitere Identifier:	9783110619362 urn: urn:nbn:de:101:1-2019090418051389321163
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Reihe Germanistische Linguistik ; 317 ISSN
   Schlagworte:	Deutsch; Brief; Schriftsprache; Deutschunterricht; Schuljahr 5; Textproduktion
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BIC subject category)CF: linguistics; (BIC subject category)CFB: Sociolinguistics; (BIC subject category)CFDM: Bilingualism & multilingualism; (BIC subject category)CJ: Language teaching & learning (other than ELT); Argumentieren; Sekundarstufe I; Soziokultureller Faktor; empirical writing research; argumentative writing; secondary level I; sociocultural factors; (VLB-WN)9563; argumentative writing; empirical writing research; secondary level I; sociocultural factors; soziokulturelle Faktoren; (Product Discount Code)SDI: Standard Discount
   Umfang:	Online-Ressource, 309 Seiten

3. Schriftsprachliche Profile von Fünftklässlern

   argumentative Briefe im Zusammenspiel unterschiedlicher textueller, familiärer und individueller Ressourcen
   Autor*in: Domenech, Madeleine

   Erschienen: [2019]

   Verlag:  De Gruyter, Berlin

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783110619300; 311061930X
   Weitere Identifier:	9783110619300
   Auflage/Ausgabe:	[1. Auflage]
   Schriftenreihe:	Reihe Germanistische Linguistik ; 317
   Schlagworte:	Deutsch; Brief; Schriftsprache; Deutschunterricht; Schuljahr 5
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; argumentative writing; empirical writing research; secondary level I; sociocultural factors; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BIC subject category)CF: linguistics; (BIC subject category)CJ: Language teaching & learning (other than ELT); (BIC subject category)CFB: Sociolinguistics; (BIC subject category)CFDM: Bilingualism & multilingualism; Argumentieren; Sekundarstufe I; soziokulturelle Faktoren; (Product Discount Code)SDI: Standard Discount; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Soziokultureller Faktor; empirical writing research; argumentative writing; secondary level I; sociocultural factors
   Umfang:	XI, 298 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 566 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2016