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1. Zum Stellenwert der Sprachlernapplikationen am Beispiel des Vokabellernens mit "duolingo"

   Autor*in: Wesołowska, Dorota

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:hebis:30:3-613534
   Schlagworte:	Wortschatz; Fremdsprachenlernen; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Wortschatz; Vermittlung; Semantik; Neue Medien; Fremdsprachenlernen; World Wide Web; Anwendungssystem
   Weitere Schlagworte:	Wortschatzvermittlung; Semantisierungstechnik; Sprachlernapplikation; Duolingo
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik / Jürgen Ehrenmüller, Věra Höppnerová (Hrsg.) ; Pilsen : Westböhmische Universität in Pilsen, 2019, ISBN 978-80-261-0919-8, S. 185-198