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  1. Die Schrift der Zivilisation in Yasmina Rezas "Der Gott des Gemetzels"
    Autor*in: Bitterlich, Thomas
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Universitätsbibliothek Leipzig, Leipzig

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: http://www.kulturtechnik-schreiben.imz.uni-erlangen.de/veranstaltungen-texte/schreiben-im-theater.shtml
    Schlagworte: Schreibung; Zivilisation; Meinungsäußerung; Schreiben; Schrift
    Weitere Schlagworte: Reza, Yasmina (1959-); Schrift; Schreiben; Yasmina Reza; Argumentum; Pressemeldung <Motiv>; Kunstband <Motiv>; writing; writing system; Yasmina Reza,
    Umfang: Online-Ressource
  2. Können Dramen und Theateraufführungen als Schrift begriffen werden?
    Drama & Theater = Schrift?
    Autor*in: Bitterlich, Thomas
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Universitätsbibliothek Leipzig, Leipzig

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: http://www.kulturtechnik-schreiben.imz.uni-erlangen.de/veranstaltungen-texte/schreiben-im-theater.shtml
    Schlagworte: Drama; Schrift; Theater; Drama; Theater; Schrift; Schreiben
    Weitere Schlagworte: Schrift; Schreiben; Kulturtechnik; Theater; Drama; Sybille Krämer; Martin Fischer; Gernot Grube; Werner Kogge; writing system; writing; cultural technique; theatre; drama
    Umfang: Online-Ressource
  3. 1000 Regenwürmer
    Autor*in: Tilbake Holdenhet
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Media Solutions, Krefeld

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Nachbar; Weibliche Jugend; Junge; Schreiben; Mädchen; Introversion; Einsamkeit
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource, 114 Seiten
  4. Ein literatursoziologischer Kraftakt: Rezension zu "Schreiben. Eine Soziologie literarischer Arbeit" von Carolin Amlinger
    Autor*in: Sellami, Samir
    Erschienen: 2021
    Verlag:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim

    Abstract: Carolin Amlinger: Schreiben - Eine Soziologie literarischer Arbeit. Berlin: Suhrkamp 2021. 978-3-518-29963-0 mehr

     

    Abstract: Carolin Amlinger: Schreiben - Eine Soziologie literarischer Arbeit. Berlin: Suhrkamp 2021. 978-3-518-29963-0

     
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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Soziologie, Anthropologie (301)
    Schlagworte: Literatur; Literarisches Leben; Schriftsteller; Literatursoziologie; Literaturproduktion; Migrantenliteratur; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Literatur; Schreiben; Arbeitssoziologie; Literatursoziologie; Kunst; Ästhetik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet

    In: Soziopolis: Gesellschaft beobachten (2021)
  5. Sehen, Lesen, Schreiben, Sprechen und die Dinge. Eine Didaktik der "Stunde Null"
    Autor*in: Priem, Karin
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Beltz, Weinheim u.a

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Priem, Karin [Hrsg.]; König, Gudrun M. [Hrsg.]; Casale, Rita [Hrsg.]: Die Materialität der Erziehung. Kulturelle und soziale Aspekte pädagogischer Objekte. Weinheim u.a. : Beltz 2012, S. 124-135. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 58). - ISBN 978-3-407-41159-4 ; 3-407-41159-6
  6. Schreibgesten : Schöpferische Schriftentstehung bei Schiller [Einführung]
    Autor*in: Immer, Nikolas
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Henke, Silke (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schiller, Friedrich; Literatur; Schreiben; Gestik; Klassik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Schillers Lyrik ; Weimar : Keßler, 2012, ISBN 978-3-00-038832-3, S. 5-10
  7. Literale Alltagspraktiken erwachsener arabischsprachiger Migrant*innen im Kontext zweitsprachlicher Alphabetisierung
    Autor*in: Förster, Franziska
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Aboamer, Yousouf (Verfasser); Czinglar, Christine (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit, Band 16, 2023
    Schlagworte: Schreib- und Lesefähigkeit; Fremdsprache; Deutsch; Mehrsprachigkeit; Lesen; Schreiben; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: Zweitsprachliche Alphabetisierung; funktionale Literalität; literale Praktiken; Mehrsprachigkeit; qualitative Interviewforschung; second language literacy; functional literacy; literacy practices; multilingualism; qualitative interview research
    Umfang: Online-Ressource
  8. Sprache, Schrift, Rechtschreibung : Abläufe beim Lesen und Schreiben - was ist hier wie wichtig?
    Autor*in: Glinz, Hans
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Sprache der Gegenwart ; 68
    Schlagworte: Lesen; Deutsch; Rechtschreibreform; Textverstehen; Schreiben
    Weitere Schlagworte: Sprachgeschichte
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Sprache, Schrift, Rechtschreibung. - Düsseldorf : Schwann, 1987., S. 9-62, ISBN 3-590-15668-6, Sprache der Gegenwart ; 68
  9. Zur Entwicklung der Getrennt- und Zusammenschreibung im Deutschen
    Autor*in: Herberg, Dieter
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Nerius, Dieter (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Zusammenschreibung; Schreiben; Syntagma; Rechtschreibung; Wortart; Kompositum; Wörterbuch; Deutsch; Rechtschreibung; Zusammenschreibung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Entwicklungstendenzen der deutschen Sprache seit dem 18. Jahrhundert. Arbeitstagung der Bilateralen Germanistenkommission DDR-UdSSR und der Sektion Sprach- und Literaturwissenschaft der Wilhelm-Pieck-Universität Rostock aus Anlaß des 125jährigen Bestehens der Germanistik an der Universität Rostock. - Berlin : Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, Akademie der Wissenschaften der DDR, 1983., S. 96-105, Linguistische Studien, Reihe A Arbeitsberichte ; 111
  10. Schreiben und Lesen fördern. Vorschläge zur Praxis des Deutschunterrichts
    Autor*in: Ferencik-Lehmkuhl, Daria
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Lesen; Schreiben; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Textproduktion; Unterricht; Leseförderung; Schüler; Privatgebrauch; Förderung
    Weitere Schlagworte: Array; Schule und Unterricht; Schreibkompetenz; Leseförderung; Lesen und Schreiben; Deutschdidaktik; Schreibförderung; Lesekompetenz; Lesetraining; Schreibtraining; Lesestrategien
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster : Waxmann 2015, 96 S. - (Ganz In - Materialien für die Praxis). - ISBN 978-3-8309-3349-6; 3-8309-3349-5
  11. Getrennt, zusammen oder mit Bindestrich? Zahlreiche Zweifelsfälle werden beseitigt
    Autor*in: Herberg, Dieter
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Deutsche Lehrerzeitung (DLZ). Magazin für Schule und Gesellschaft. 39, 1992., 52., S. 8
    Schlagworte: Zusammenschreibung; Bindestrich; Schreiben; Adverb; Partizip; Adjektiv; Rechtschreibreform; Zusammenschreibung
    Umfang: Online-Ressource
  12. Groß- und Kleinschreibung
    Autor*in: Mentrup, Wolfgang
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Groß- und Kleinschreibung; Substantiv; Schreiben; Wortart; Satzanfang; Doppelpunkt; Anredepronomen; Rechtschreibreform; Deutsch; Rechtschreibung; Groß- und Kleinschreibung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Deutsche Rechtschreibung. Vorschläge zu ihrer Neuregelung. - Tübingen : Narr, 1992., S. 150-200, ISBN 3-8233-4122-7
  13. Prozessorientiert schreiben
    mit CD-ROM ; Jahrgangsstufe 5/6
    Autor*in: Füller, Markus
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bermoser + Höller, Aachen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Schriftenreihe: : in Deutsch ; 2013, Nr. 5
    Schlagworte: Schreiben; Deutschunterricht; Unterstufe
    Umfang: 32 S., Ill., 30 cm
  14. Literale Praxis von Jugendlichen
    Autor*in:
    Erschienen: 2013
    Verlag:  StudienVerl., Innsbruck

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Böck, Margit (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Informationen zur Deutschdidaktik ; Jg. 37, H. 1
    Schlagworte: Lesen; Schreiben; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1
    Umfang: 128 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  15. Didaktik des Schreibens – vom Produkt zum Prozess und weiter zur Textkompetenz
    Autor*in: Sieber, Peter
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Academic Press, Freiburg, Schweiz

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 27 (2005) 3, S. 381-406
  16. Schreiben als Selbstthematisierung
    Eine Analyse der gegenwartsbezogenen Themenwandlung in Christa Wolfs “Kindheitsmuster”, “Kein Ort. Nirgends” und “Kassandra”
    Autor*in: Ham, Hee-Jeong
    Erschienen: 2004
    Verlag:  ibidem, Stuttgart

    Export in Literaturverwaltung
  17. Probleme mit der 'geschriebenen Sprache' oder: "Di grossen Buchstaben sind nur für das Auge"
    Autor*in: Mentrup, Wolfgang
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Wirkendes Wort, 38, 3, S. 395-414
    Schlagworte: Rechtschreibung; Groß- und Kleinschreibung; Schreiben; Buchstabe; Schriftsprache; Deutsch; Groß- und Kleinschreibung; Rechtschreibung; Rechtschreibreform
    Umfang: Online-Ressource
  18. Diktieren mit Spracherkennung als Form der medienunterstützten Textproduktion. Ein Forschungsbericht
    Autor*in: Schüler, Lisa
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Diktat; Sprachwahrnehmung; Schreibung; Textproduktion
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 25 (2020) 48, S. 71-85
  19. Anfänge des Rechtschreiblernens 1994 und 2014 - Ergebnisse einer diachronen Longitudinalstudie in Hamburg
    Autor*in: Hüttis-Graff, Petra
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Rechtschreibung; Schreibung; Lernen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 23 (2018) 45, S. 50-73
  20. Materialgestütztes (informierendes) Schreiben aus der Perspektive der Sekundarstufe I
    Autor*in: Schütte, Anna Ulrike
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textproduktion; Sekundarstufe 1; Textsorte
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 42, S. 20-25
  21. "Auf offener See" - Beobachtungen zum Gebrauch didaktischer Werkzeuge
    Autor*in: Feilke, Helmuth
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 42, S. 53-69
  22. Schreibkompetenz von Schülern einer Schule für Sprachbehinderte und Möglichkeiten der Förderung
    Autor*in: Poepsel, Jovana
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Hochschule Reutlingen, Reutlingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schreibung; Schüler; Schreibübung; Förderung; Fähigkeit; Sonderpädagogik; Sprachförderung; Förderung; Schreiben; Schreibübung
    Weitere Schlagworte: Schreibkompetenz
    Umfang: Online-Ressource
  23. "Schreib-Ende" und "Wisch-Ende"
    Lichtenbergs zeichentheoretischer Kommentar zu Hogarths "Weg der Buhlerin"
    Autor*in: Graevenitz, Gerhart ˜vonœ
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Bibliothek der Universität Konstanz, Konstanz

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zur Ästhetik der Moderne / von Graevenitz, Gerhart et al. (Hrsg.). - Niemeyer, 1992. - S. 1-32
    Schlagworte: Schreiben; Kommentar; Berg; Lesbarkeit; Essay; Erzählung; Schriftsteller; Rhetorik
    Weitere Schlagworte: Graevenitz, Gerhart von (1944-2016)
    Umfang: Online-Ressource
  24. Einzeln, aber nicht allein. Versuch über die Schwierigkeit einer kompetenzorientierten Lese- und Schreibdidaktik, ‚Leistung‘ im gemeinsam Erreichten zu sehen
    Autor*in: Abraham, Ulf
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lesen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 21 (2015) 38, S. 97-114
  25. Schreibförderung durch Sprachförderung? Zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen
    Autor*in: Rüßmann, Lars
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schreibung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 40, S. 41-59