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  1. Neuere und neueste digitale Literatur in Forschung und Lehre : der 'digital turn' als Chance für die Germanistik
    Autor*in: Berg, Gunhild
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Internetliteratur; Germanistik; Literatur; Literaturwissenschaft; Social Media; Literaturwissenschaft; Literaturgeschichte <Fach>; Social Media; Soziales Netzwerk; Literaturunterrricht; Internetliteratur; Virtuelle Hochschule
    Weitere Schlagworte: Digital turn; Digitale Lehre; Reentweetments; Literaturdidaktik; Digitale Literatur
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Digitale Konferenz: „Während und nach Corona: Digitale Lehre in der Germanistik“ : 26.08.2020
  2. Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990
    Autor*in:
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Universität Duisburg-Essen, Duisburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Oeste, Bettina (Herausgeber); Preußer, Ulrike (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Jugendliteratur; Kinderliteratur; Deutsch; Deutschunterricht; Nationalsozialismus; Judenvernichtung; Judenvernichtung <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Andreas Mand; Christian Kracht; Dirk Reinhardt; Elisabeth Zöller; Erinnerungsstrategien; Florian Illies; Gender; Geschichtsdidaktik; Holocaust; Janusz Korczak; Kinder- und Jugendliteratur; Literaturdidaktik; Nationalsozialismus; Robert Thalheim; Zeitgeschichte; deutschsprachig
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2017. ISBN 978-3-95605-045-9 (E-Book) ;  ISBN 978-3-95605-044-2 (Printausgabe)

     
  3. Lernen mit Literatur
    Fragebogen zur Reflexion literarischer Geschichten
    Autor*in: Biskop, Robert Benjamin
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universitätsbibliothek Leipzig, Leipzig

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lernen; Fragebogen
    Weitere Schlagworte: Literatur; Literaturdidaktik; Mediendidaktik; Hochschuldidaktik; Unterrichtsmaterialien
    Umfang: Online-Ressource
  4. Jonas Hassen Khemiris INVASION!
    Subjektivierungsanalytische Perspektiven für den Literaturunterricht
    Autor*in: Bjegač, Vesna
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Universitätsbibliothek Leipzig, Leipzig

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Simon, Nina (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Literatur im Unterricht. (2),S. 163-174. ISSN: 1615-6447
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Literatur; Deutsch; Invasion; Empowerment; Drama
    Weitere Schlagworte: Kultur; Migration; Literaturwissenschaft; Literaturdidaktik
    Umfang: Online-Ressource
  5. Förderung literarästhetischer Urteilskompetenz bei "literaturfernen" Schülerinnen und Schülern
    Didaktisierung zu Friedrich de la Motte Fouquès "Undine"
    Autor*in: Führer, Carolin
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, Dresden ; Sächsische Bildungsagentur

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DP 1250
    Schlagworte: Literaturunterricht; Lektüre; Kompetenz; Romantik
    Weitere Schlagworte: Literaturunterricht; Oberstufe; Literaturdidaktik; Romantik; literary education
    Umfang: Online-Ressource
  6. Zur Kategorie „Diskurs“ in der Kultur- und Literaturdidaktik des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
    Autor*in: Hille, Almut
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Freie Universität Berlin, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Schiedermair, Simone (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: LiKuM – Literatur Kultur Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 6
    Schlagworte: Deutsch; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Diskursanalyse; Fremdsprachenunterricht; Literatur; Fremdsprache
    Weitere Schlagworte: Kulturdidaktik; Literaturdidaktik; Deutschunterricht
    Umfang: Online-Ressource
  7. Überblick und Perspektive für die interkulturelle Literatur im Fach „Deutsch als Fremdsprache“ am Beispiel der Chamisso-Preisträgerinnen und -Preisträger
    Autor*in: Malaguti, Simone
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 22, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Interkulturalität; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Deutschunterricht; Literaturwissenschaft
    Weitere Schlagworte: interkulturelle Literaturwissenschaft; Literaturdidaktik; Literaturlehrforschung; Chamisso-Literatur; Interkulturalität; Mehrsprachigkeit; Ambivalenz; Intermedialität; Remediatisierung; intercultural literature; literature didactics; research about teaching methods for literature; Chamisso-literature; interculturality; multilingualism; ambivalence; intermediality; remediation.
    Umfang: Online-Ressource
  8. Entwicklung literaturbezogener Überzeugungen unter dem Einfluss des Lehramtsstudiums Deutsch (Bachelor). Ein echter Längsschnitt
    Autor*in: Witte, Jennifer
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Hannover ; Technische Informationsbibliothek (TIB)

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Herz, Cornelius (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literaturunterricht; Deutschunterricht; Lehrer; Oberstufe; Einstellung; Lehramtsstudent
    Weitere Schlagworte: Beliefs; Mixed-Methods; Überzeugungen; Literatur; Lesen; Literaturdidaktik; Längsschnitt; Bachelorstudium
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Witte, J.; Ryl, L.; Dawidowski, C.; Herz, C.; Andermann, M.: Entwicklung literaturbezogener Überzeugungen unter dem Einfluss des Lehramtsstudiums Deutsch (Bachelor). Ein echter Längsschnitt. Poster Presentation at 24. Symposion Deutschdidaktik, 18.-22.09.2022, Wien, Österreich. Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2023. DOI: doi.org/10.15488/14793
  9. Literatur im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Didaktik
    exemplarische Unterrichtsmodelle für die Hochschule
    Autor*in:
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  iudicium, München

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWB10269
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, Campus Essen
    Signatur:
    DDD3454
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Landau
    Signatur:
    deu 88-221
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0198#2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0198
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DDD3349
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ulrich, Carmen (Array)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783862055203; 3862055205
    Weitere Identifier:
    9783862055203
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Textanalyse; Hochschulunterricht; Interkulturalität; Literaturunterricht; Germanistik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Hochschulunterricht; Literaturdidaktik; Textanalyse; (VLB-WN)1577: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung
    Umfang: 169 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 22,5 x 15,5 cm, 278 g
  10. Zur Rolle von Irritation und Staunen im Rahmen literarästhetischer Erfahrung
    theoretische Perspektiven, empiriebasierte Beobachtungen und praktische Implikationen : Ergebnisse der interdisziplinären und internationalen Fachtagung am 15. und 16. März 2018 an der Pädagogischen Hochschule Weingarten
    Autor*in:
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Freudenberg, Ricarda (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783631817315; 3631817312
    Weitere Identifier:
    9783631817315
    Körperschaften/Kongresse: Zur Rolle von Irritation und Staunen im Rahmen (literar-)ästhetischer Erfahrung: Theoretische Perspektiven, empiriebasierte Beobachtungen und praktische Implikationen (2018, Weingarten)
    Schriftenreihe: Positionen der Deutschdidaktik ; Band 11
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)LIT004130: LITERARY CRITICISM / European / General; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; (BISAC Subject Heading)LIT006000: LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; (BIC subject category)DSB: Literary studies: general; (BIC subject category)JNT: Teaching skills & techniques; (BIC language qualifier (language as subject))2ACG: German; Ästhetik; Beobachtungen; Bräuer; Christoph; Deutschdidaktik; empiriebasierte; Erfahrung; Ergebnisse; Fachtagung; Freudenberg; Hochschule; Implikationen; interdisziplinären; internationalen; Irritation; Lessing; literarästhetischer; Literarisches Verstehen; Literaturdidaktik; Marie; März; Michael; Pädagogischen; Perspektiven; praktische; Qualitative Forschung; Quantitative Forschung; Rahmen; Rezeptionsforschung; Ricarda; Rolle; Rücker; Sattari; Staunen; Theoretische; Weingarten; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 239 Seiten, 22 cm, 387 g
  11. Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel
    eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich "Lesen und Textverstehen"
    Autor*in: Landgraf, Julia
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783503199068; 3503199063
    Weitere Identifier:
    9783503199068
    Schriftenreihe: Philologische Studien und Quellen ; Band 279
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Germanisten; Deutschdidaktiker; Sprachdidaktiker; Deutsch-Referandare; Lehramtsausbilder; Bibliotheken; Deutschdidaktik; Fachdidaktik; Literaturdidaktik; Sprachdidaktik; Lesen; Textverstehen; Lehramt Deutsch; Deutschlehrer; Lehramtstudierende; 22: Germanistik und Komparatistik; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 457 Seiten, 21 cm, 640 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, 2020
  12. »Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind«
    »Zigeuner«-Bilder in Kinder- und Jugendmedien
    Autor*in:
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Wallstein, Göttingen, Niedersachs

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Josting, Petra (Herausgeber); Reuter, Frank (Herausgeber); Roeder, Caroline (Herausgeber); Wolters, Ute (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783835331020; 3835331027
    Weitere Identifier:
    9783835331020
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Sinti; Roma; Antiziganismus; Stereotyp; Kinder- und Jugendliteratur; Medien; Bildungspolitik; Literaturdidaktik; Minderheit; Medienanalyse; Rassismus; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 304 Seiten
  13. Ermöglichen Portfolios einen adäquaten Umgang mit Schülerprodukten? Erprobung des Einsatzes von Portfolioarbeit zum produktionsorientierten Erschließen lyrischer Texte im kompetenzorientierten Deutschunterricht
    Autor*in: Grzesikowski, Stefan
    Erschienen: 2013
    Verlag:  BACHELOR + MASTER PUBLISHING, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783863417161
    Weitere Identifier:
    9783863417161
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU039000; Literaturdidaktik;Lesekompetenz;selbstgesteuertes Lernen;Kompetenzraster;Leistungsüberprüfung; (VLB-WN)9572; Literaturdidaktik; Lesekompetenz; selbstgesteuertes Lernen; Kompetenzraster; Leistungsüberprüfung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

    Staatsexamensarbeit, , 2011
  14. Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung
    Autor*in:
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dawidowski, Christian (Herausgeber); Hoffmann, Anna Rebecca (Herausgeber); Stolle, Angelika Ruth (Herausgeber); Witte, Jennifer (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783631805985; 3631805985
    Weitere Identifier:
    9783631805985
    Körperschaften/Kongresse: Tagung "Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung. Projekte und Ergebnisse" (2019, Osnabrück)
    Schriftenreihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 43
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BISAC Subject Heading)EDU029000: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; (BISAC Subject Heading)EDU029010: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Mathematics; (BISAC Subject Heading)EDU029050: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU032000: EDUCATION / Leadership; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; (BIC subject category)DSB: Literary studies: general; (BIC subject category)DSY: Children's & teenage literature studies; (BIC subject category)JNT: Teaching skills & techniques; (BIC subject category)YQ: Educational material; (BIC language qualifier (language as subject))2ACG: German; Angelika; Anna; Antolin; Christian; Dawidowski; empirischer; Fokus; Forschung; Hoffmann; Jennifer; Lehrerforschung; Lektürehilfen; literarische Deutungsmuster; literarisches Verstehen; Literaturdidaktik; Literaturvermittlungsprozesse; Michael; qualitative Forschung; quantitative Forschung; Rebecca; Rücker; Ruth; Schülerforschung; Schulische; Stolle; Unterrichtsforschung; Witte; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 316 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 481 g
    Bemerkung(en):

    Der vorliegende Band geht zurück auf Vorträge, die im Frühjahr 2019 im Rahmen einer Abschlusstagung zum an der Universität Osnabrück durchgeführten DFG-Projekt mit dem Titel Ko-Konstruktion literarischer Bildungsvorstellungen im Verlauf der gymnasialen Oberstufe gehalten wurden - Zum Geleit
  15. Handbuch Kinder- und Jugendliteratur
    Autor*in:
    Erschienen: 2020
    Verlag:  J.B. Metzler, Stuttgart

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  16. Lehrer- und Unterrichtsforschung in der Literaturdidaktik
    Konzepte und Projekte
    Autor*in:
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dawidowski, Christian (Herausgeber); Hoffmann, Anna Rebecca (Herausgeber); Stolle, Angelika Ruth (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631722480; 3631722486
    Weitere Identifier:
    9783631722480
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; 36
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT006000; (BISAC Subject Heading)EDU029010: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Mathematics; (BISAC Subject Heading)EDU029050: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU032000: EDUCATION / Leadership; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; (BISAC Subject Heading)LIT004120: LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh; (BISAC Subject Heading)LIT004130: LITERARY CRITICISM / European / General; (BISAC Subject Heading)LIT004150: LITERARY CRITICISM / European / French; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; (BISAC Subject Heading)LIT004200: LITERARY CRITICISM / European / Italian; (BISAC Subject Heading)LIT004240: LITERARY CRITICISM / Russian & Former Soviet Union; (BISAC Subject Heading)LIT004290: LITERARY CRITICISM / Women Authors; (BIC subject category)2ACG: German; (BIC subject category)DSA: Literary theory; (BIC subject category)DSBH: Literary studies: from c 1900 -; (BIC subject category)JNT: Teaching skills & techniques; (BIC subject category)JNU: Teaching of a specific subject; Dawidowski; Empirische Forschungsmethoden; Empirische Lehrerforschung; Empirische Literaturdidaktik; Empirische Unterrichtsforschung; Konzepte; Lehrer; Literaturdidaktik; Projekte; Sozialisationsforschung; Unterrichtsforschung; (BISAC Subject Heading)LIT006000; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 320 Seiten, 32 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
  17. Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Universitätsverlag Rhein-Ruhr, Duisburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Oeste, Bettina (Herausgeber); Preußer, Ulrike (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783956050442; 3956050444
    Weitere Identifier:
    9783956050442
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Andreas Mand; Christian Kracht; Dirk Reinhardt; Elisabeth Zöller; Erinnerungsstrategien; Florian Illies; Gender; Geschichtsdidaktik; Holocaust; Janusz Korczak; Kinder- und Jugendliteratur; Literaturdidaktik; Nationalsozialismus; Robert Thalheim; Zeitgeschichte; deutschsprachig; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 160 Seiten, 23 cm, 283 g
  18. Mensch und Übermensch, Mensch und Maschine – Zwischen Zauberei, menschlichen Allmachtsphantasien und künstlicher Intelligenz
    Autor*in: Aubel, Kristin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fleischer, Tanja (Verfasser); Grati, Manuela (Verfasser); Hannemann, Sina (Verfasser); Hartmann, Lynn (Verfasser); Hebben, Kim (Verfasser); Herr, Mathias (Verfasser); Hoge, Katharina (Verfasser); Klein, Michael (Verfasser); Leidag, Alexander (Verfasser); Lenczewski, Judith (Verfasser); Lorenz, Sarah Emma (Verfasser); Marci-Boehncke, Gudrun (Verfasser); Metzinger, Jerome (Verfasser); Piepenbrink, Inken Magdalena (Verfasser); Rath, Matthias (Verfasser); Tigges, Carolin (Verfasser); Vogel, Tatjana (Verfasser); Marci-Boehncke, Gudrun (Herausgeber); Trapp, Ricarda (Herausgeber); Klein, Michael (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 2003/36308
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: DoliMette; Dortmund : TU, Lehrstuhl für Neuere Deutsche Literatur, [2013]-; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: Literaturrezeption; Literaturdidaktik; Künstliche Intelligenz
    Umfang: Online-Ressource
  19. Poesía Visual im Spanischunterricht
    Von der literaturwissenschaftlichen Analyse zur gegenstands- und kompetenzorientierten Didaktik
    Autor*in: del Valle, Victoria
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823300700
    Weitere Identifier:
    9783823300700
    Schriftenreihe: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; 10
    Schlagworte: Spanischunterricht; Visuelle Poesie; Literatur; Deutsch; Spanischunterricht; Visuelle Kommunikation; Lyrik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT012000; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (VLB-WN)9566; Poesía Visual; Literaturdidaktik; Bilddidaktik; Kompetenzorientierung; Gegenstandsorientierung; (VLB-WN)9560; (Produktform (spezifisch))Paperback / softback (stationery)
    Umfang: Online-Ressource, 311 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  20. Werte im Literaturunterricht
    entwicklungspsychologische Grundlagen, professionelles Lehrverhalten, methodische Schritte zur Arbeit in heterogenen Gruppen
    Autor*in: Schulze-Bergmann, Joachim
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

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      BibTeX-Format
  21. Schriftstellerin, Juristin, Zeitgenossin
    das Werk Juli Zehs in literaturdidaktischer Perspektive
    Autor*in:
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
  22. (Ver)Führungen
    Räume der Literaturvermittlung
    Autor*in:
    Erschienen: 2021
    Verlag:  StudienVerlag, Innsbruck

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Disoski, Meri (Herausgeber); Klingenböck, Ursula (Herausgeber); Krammer, Stefan (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783706561358
    Weitere Identifier:
    9783706561358
    Schriftenreihe: ide-extra ; 19
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Literaturvermittlung; Literarisches Leben
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR009000; Deutschdidaktik; Kulturwissenschaft; Literaturdidaktik; Literaturvermittlung; Literaturwissenschaft; Rezeption; (VLB-WN)9563
    Umfang: Online-Ressource, 200 Seiten
  23. Neuere und neueste digitale Literatur in Forschung und Lehre : der 'digital turn' als Chance für die Germanistik
    Autor*in: Berg, Gunhild
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Internetliteratur; Germanistik; Literatur; Literaturwissenschaft; Social Media; Literaturwissenschaft; Literaturgeschichte <Fach>; Social Media; Soziales Netzwerk; Literaturunterrricht; Internetliteratur; Virtuelle Hochschule
    Weitere Schlagworte: Digital turn; Digitale Lehre; Reentweetments; Literaturdidaktik; Digitale Literatur
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Digitale Konferenz: „Während und nach Corona: Digitale Lehre in der Germanistik“ : 26.08.2020
  24. Die Ansprüche der Literatur als Herausforderung für den Literaturunterricht
    Theoretische Perspektiven der Literaturdidaktik
    Autor*in: Nagy, Hajnalka
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Lang, Peter Frankfurt, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mitterer, Nicola (Verfasser); Wintersteiner, Werner (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631664438; 3631664435
    Weitere Identifier:
    9783631664438
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: neue Ausgabe
    Schriftenreihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; 34
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Ansprüche; Herausforderung; Literatur; Literaturdidaktik; Literaturunterricht; Nagy; Perspektiven; Theoretische; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BIC subject category)DSB: Literary studies: general; (BIC subject category)JN: Education; (BISAC Subject Heading)LIT004170
    Umfang: 240 Seiten, 3 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 400 g
  25. Die Ansprüche der Literatur als Herausforderung für den Literaturunterricht
    Theoretische Perspektiven der Literaturdidaktik
    Autor*in: Nagy, Hajnalka
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mitterer, Nicola (Verfasser); Wintersteiner, Werner (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653056105
    Weitere Identifier:
    9783653056105
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Auflage/Ausgabe: neue Ausgabe
    Schriftenreihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; 34
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BIC subject category)DSB: Literary studies: general; (BIC subject category)JN: Education; Ansprüche; Herausforderung; Literatur; Literaturdidaktik; Literaturunterricht; Nagy; Perspektiven; Theoretische; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (VLB-WN)9563
    Umfang: Online-Ressource, 3 Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig