Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Es wurden 13 Ergebnisse gefunden.

Zeige Ergebnisse 1 bis 13 von 13.

Sortieren

  1. Der Einfluss der Nominalgruppenstruktur auf die Groß-/Kleinschreibung - Eine empirische Untersuchung im 2. und 6. Shuljahr
    Autor*in: Rautenberg, Iris
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Groß- und Kleinschreibung; Schuljahr; Wortart
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 83-101
  2. Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse
    Autor*in: Kretschmer, Annette
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Kommentar; Unterricht; Schüler; Schulklasse; Textsorte
    Weitere Schlagworte: profile analysis; text type commentary; literacy values; Scaffolding; Literalitätswerte; Interventionsstudie; Textart Kommentar; Profilanalyse; intervention study; Scaffolding
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 08)
  3. Zur Effektivität der Förderung der Leseflüssigkeit auf der Basis von Hörbüchern in Kombination mit wiederholtem Lesen: Weitere Evidenz
    Enhancing reading fluency and comprehension by repeated reading-while-listening: further evidence
    Autor*in: Walter, Jürgen
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Pabst Science Publishers, Lengerich

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lesen; Hörbuch; Effektivität; Förderung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Empirische Sonderpädagogik 10 (2018) 3, S. 248-272
  4. Vermittlung der Textstruktur im fremdsprachlichen Deutschunterricht – eine Interventionsstudie
    Autor*in: Hoheisel, Minka
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Haukås, Åsta (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 18, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutschunterricht; Deutsch; Textlinguistik; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprache; Textproduktion
    Weitere Schlagworte: kontrastive Textlinguistik; Textstruktur; Informationsstruktur; Vorfeld; Norwegisch; Deutsch; expliziter Unterricht; Interventionsstudie
    Umfang: Online-Ressource
  5. Der Einfluss der Nominalgruppenstruktur auf die Groß-/Kleinschreibung - Eine empirische Untersuchung im 2. und 6. Shuljahr
    Autor*in: Rautenberg, Iris
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Groß- und Kleinschreibung; Schuljahr; Wortart
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 83-101
  6. Zur Entwicklung von Schreibkompetenz im Kontext der Ausbildung berufsbezogener Selbstkonzepte bei Lernenden im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
    Entwicklung und Erprobung einer schreibdidaktischen Intervention im Kontext der Berufsorientierung
    Autor*in: Schulze, Hendrikje
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Cuvillier, Göttingen

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783954043996
    Weitere Identifier:
    9783954043996
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Textproduktion; Intervention; Berufsorientierung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; Schreibkompetenz; Schreibdidaktik; Deutschunterricht; Berufsorientierung Jugendlicher; Interventionsstudie; Prätest-Posttest-Design; Angewandte Pädagogik; Didaktik; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: XIX, 299 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Erfurt, Univ., Diss., 2012
  7. LesenSchreibenLesen in der Sekundarstufe I
    Einblicke in Theorie, Empirie und Praxis
    Autor*in:
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  StudienVerlag, Innsbruck

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Witschel, Elfriede (Herausgeber); Korenjak, Christina (Herausgeber); Raffelsberger-Raup, Monika (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783706562065; 3706562065
    Weitere Identifier:
    9783706562065
    Schriftenreihe: Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung ; Band 7
    Schlagworte: Deutschunterricht; Sekundarstufe 1
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paper over boards; Pädagogik; Interventionsstudie; Verbindung zwischen Lesen und Schreiben; Lesedidaktik; Schreibdidaktik; Didaktik; Lernstrategien; Schreibprozess; Schreibmotivation; Schreibmüdigkeit; Peer-Feedback; Textkompetenz; Lesekompetenz; Leseförderung; (Produktrabattgruppe)WISS: Wissenschaftlicher Grundrabatt; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU060000
    Umfang: 213 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 369 g
  8. Schreibförderung durch formatives Feedback unter besonderer Berücksichtigung von migrationsbedingter Mehrsprachigkeit
    Ergebnisse aus einer Studie mit Lehrkräften und Lernenden neunter Klassen
    Autor*in: Müller, Nora
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Münster

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Busse, Vera (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Rückmeldung; Textproduktion; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Mehrsprachigkeit; Schüler; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: Array; Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Münster, 2024
  9. Kontrastive Feldermodelle als didaktische Werkzeuge im universitären DaF-Unterricht für norwegische Muttersprachler
    Autor*in: Jensen, Franziska
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Peter Lang Verlag, Berlin

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  10. Kontrastive Feldermodelle als didaktische Werkzeuge im universitären DaF-Unterricht für norwegische Muttersprachler
    Autor*in: Jensen, Franziska
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Peter Lang, Lausanne

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
  11. LesenSchreibenLesen in der Sekundarstufe I
    Einblicke in Theorie, Empirie und Praxis
    Autor*in:
    Erschienen: 2022
    Verlag:  StudienVerlag, Innsbruck

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  12. Kausalsätze verstehen und formulieren
    Eine empirische Studie zur Vermittlung des globalen Prinzips von Kausalität im Deutschunterricht der Sek I
    Autor*in: Kellermann, Katharina
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  13. Kausalsätze verstehen und formulieren
    eine empirische Studie zur Vermittlung des globalen Prinzips von Kausalität im Deutschunterricht der Sek I
    Autor*in: Kellermann, Katharina
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830946250; 3830946252
    Weitere Identifier:
    9783830946250
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung : [...], Studien ; Band 13
    Schlagworte: Deutsch; Kausalsatz; Logische Partikel; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Kausale Konnektoren; Kohärenz; Verstehen von Kausalsätzen; Mixed-Methods-Ansatz; Visualisierungen; Kausalität; Konjunktion; Korrektur Konnektoren; Qualitative Studie; Interventionsstudie; Empirische Studie; Kohäsionsmarker; Textlinguistik; Sprachdidaktik; (ciando_category)Linguistik / Sprachwissenschaften; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General
    Umfang: 358 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg, 2022