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  1. Rückenwind für Talente
    25 Jahre Studien- und Promotionsförderung der Heinrich-Böll-Stiftung : was aus ihnen wurde: die Alumni der Heinrich-Böll-Stiftung - Ergebnisse der Verbleibsstudie 2015
    Autor*in:
    Erschienen: September 2015
    Verlag:  Heinrich-Böll-Stiftung, Studienwerk, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Bach, Janina (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Druck
    Schlagworte: Alumnus; Sales-promotion; Förderung
    Umfang: 30 Seiten, Illustrationen, 30 cm
  2. Schreiben und Lesen fördern. Vorschläge zur Praxis des Deutschunterrichts
    Autor*in: Ferencik-Lehmkuhl, Daria
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Lesen; Schreiben; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Textproduktion; Unterricht; Leseförderung; Schüler; Privatgebrauch; Förderung
    Weitere Schlagworte: Array; Schule und Unterricht; Schreibkompetenz; Leseförderung; Lesen und Schreiben; Deutschdidaktik; Schreibförderung; Lesekompetenz; Lesetraining; Schreibtraining; Lesestrategien
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster : Waxmann 2015, 96 S. - (Ganz In - Materialien für die Praxis). - ISBN 978-3-8309-3349-6; 3-8309-3349-5
  3. Förderung der Sprachkultur in Deutschland: eine Bestandsaufnahme
    Autor*in: Eichhoff-Cyrus, Karin M.
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Trabold, Annette (Array)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schlagworte: Sprachpflege; Sprachpflege; Forschungseinrichtung; Sprachpflege; Förderung; Detschland; Sprachpflege; Förderung; Forschungseinrichtung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Wiesbaden : GfdS (1999). - 3-924882-04-5
  4. Förderung der deutschen Sprache in Europa durch das Goethe-Institut am Beispiel von Frankreich
    Autor*in: Haase, Marion
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Fachhochschule Potsdam, Potsdam

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sprachunterricht; Deutschunterricht; Förderung; Sprache; Deutsch; Goethe-Institut; Schule; Fremdsprache; Werbekampagne
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Wege und Spuren : Festschrift für Joachim-Felix Leonhard. – Hrsg. von Helmut Knüppel, Manfred Osten, Uwe Rosenbaum, Julius H. Schoeps und Peter Steinbach. - Berlin: Verl. für Berlin-Brandenburg, 2007. - (Schriftenreihe des Wilhelm-Fraenger-Instituts Potsdam ; 10) ISBN 978-3-86650-001-3
  5. Implementierung und Evaluation schulischer Schreibförderung als Herausforderung am Beispiel der Sachtextzusammenfassung
    Autor*in: Berkemeier, Anne
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Universitätsbibliothek, Gießen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Geigenfeind, Astrid (Verfasser); Schmitt, Markus (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: dieS-online ; 01 / 2013
    Schlagworte: Sachtext; Schreibung; Förderung; Evaluation; Textsorte; Visualisierung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
  6. Förderung schriftsprachlicher Kompetenzen unter Berücksichtigung des Bedeutungserwerbs
    Autor*in: Krummrein, Andrea
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Hochschule Reutlingen, Reutlingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Bedeutung; Schreibung; Förderung; Kompetenz <Organisation>; Schriftsprache; Spracherwerb; Sonderpädagogik; Deutschunterricht; Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Diagnostik; Pädagogische Diagnostik; Förderung
    Weitere Schlagworte: Schreibkompetenz; Schriftspracherwerb
    Umfang: Online-Ressource
  7. Förderung von Rechtschreibfähigkeiten – am Beispiel einer jungen Erwachsenen
    Autor*in: Ott, Karolin
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Hochschule Reutlingen, Reutlingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Rechtschreibung; Pädagogische Diagnostik; Schreibung; Förderung; Fähigkeit; Mündlichkeit; Schriftlichkeit; Sonderpädagogik; Rechtschreibung; Rechtschreibunterricht; Förderung; Diagnostik; Pädagogische Diagnostik
    Weitere Schlagworte: Schreibkompetenz
    Umfang: Online-Ressource
  8. Schreibkompetenz von Schülern einer Schule für Sprachbehinderte und Möglichkeiten der Förderung
    Autor*in: Poepsel, Jovana
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Hochschule Reutlingen, Reutlingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schreibung; Schüler; Schreibübung; Förderung; Fähigkeit; Sonderpädagogik; Sprachförderung; Förderung; Schreiben; Schreibübung
    Weitere Schlagworte: Schreibkompetenz
    Umfang: Online-Ressource
  9. Anhang zur Dissertation: Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen
    Autor*in: Hübner, Katrin
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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  10. Schreibförderung durch Sprachförderung? Zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen
    Autor*in: Rüßmann, Lars
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schreibung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 40, S. 41-59
  11. Brav ist schwer, Vogel ist leicht. Eine Analyse geläufiger Mindestwortschätze im Deutschunterricht
    "Brav" is difficult, "Vogel" is easy. An analysis of German common minimum vocabularies in elementary school
    Autor*in: Blumenthal, Stefan
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Pabst Science Publishers, Lengerich

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Wortschatz; Grundwortschatz; Grundwort; Rechtschreibung; Deutschunterricht; Schüler
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Empirische Sonderpädagogik 12 (2020) 4, S. 279-294
  12. Zur Effektivität der Förderung der Leseflüssigkeit auf der Basis von Hörbüchern in Kombination mit wiederholtem Lesen: Weitere Evidenz
    Enhancing reading fluency and comprehension by repeated reading-while-listening: further evidence
    Autor*in: Walter, Jürgen
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Pabst Science Publishers, Lengerich

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lesen; Hörbuch; Effektivität; Förderung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Empirische Sonderpädagogik 10 (2018) 3, S. 248-272
  13. Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten
    Autor*in:
    Erschienen: 2023
    Verlag:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Dieser Sammelband dokumentiert vielfältige Zugänge schreibdidaktischer Forschung am Beispiel 14 aktueller Beiträge zu zentralen Fragen des Schreibunterrichts. Die Beiträge beziehen sich auf zwei komplementäre Anforderungsbereiche des... mehr

     

    Abstract: Dieser Sammelband dokumentiert vielfältige Zugänge schreibdidaktischer Forschung am Beispiel 14 aktueller Beiträge zu zentralen Fragen des Schreibunterrichts. Die Beiträge beziehen sich auf zwei komplementäre Anforderungsbereiche des Schreibenlernens: das „Verschriften“, die flüssige und sprachformal korrekte Produktion von Schrift, und das „Vertexten“, das Planen, Formulieren und Überarbeiten von Texten. Im Einzelnen geht es um Schreibmedien, Schreibflüssigkeit, Schreibimpulse, Schreibarrangements und Schreibdiagnostik. Das Verschriften und Vertexten im Allgemeinen und diese fünf Themen im Speziellen stehen in engem Zusammenhang mit der Planung und Durchführung des Schreibunterrichts: Sollen die Schüler:innen mit analogen oder digitalen Medien schreiben? Wie lernen sie, flüssiger zu schreiben? Was motiviert sie, mit dem Schreiben zu beginnen? Was macht gute Schreibaufgaben aus? Wie schätzt man Textqualitäten und Schreibkompetenzen ein? Eine ...

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Lemke, Valerie (Herausgeber); Kruse, Norbert (Herausgeber); Steinhoff, Torsten (Herausgeber); Sturm, Afra (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textproduktion; Schreibunterricht; Deutschunterricht; Schriftsprache; Schreiben; Schreibenlernen; Schreibmotorik
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster ; New York : Waxmann 2023, 332 S.. ISBN 978-3-8309-9758-0; 978-3-8309-4758-5
  14. Leseflüssigkeit und Lesemotivation: Die beiden Förderdimensionen des Mehrsprachigen Lesetheaters
    Autor*in: Götz, Kristina
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Kutzelmann, Sabine (Herausgeber); Massler, Ute (Herausgeber); Peter, Klaus (Herausgeber); Götz, Kristina (Herausgeber); Ilg, Angelika (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lesebühne
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 57-69. - ISBN 978-3-8474-1109-3; 978-3-8474-2121-4
  15. Können online-gestützte Lernumgebungen zur Förderung der Schreibkompetenz beitragen? Ein Bericht zur Konstruktion multimodaler Welten in einem online-gestützten Schreibunterricht
    Autor*in: Heiland, Thomas
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schreibunterricht; Druckwerk; Förderung; Fachwissen; Lernumwelt
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Multimodale Kommunikation in den Hypermedien: Herausforderungen für die Deutschdidaktik, Ruhr-Universität Bochum, 06.02.2019, S.
  16. Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
    Autor*in: Lindauer, Nadja
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textproduktion; Deutschunterricht; Sekundarstufe; Textproduktion
    Weitere Schlagworte: Array; Texte; Texte schreiben; Sekundarstufe I; Schreibprozess; persuasives Argumentieren; Schreibstrategien; Schreibkompetenz; Schreibfähigkeit; Jugendliche; Schriftschwäche; schwache Schreiber; schwache Schreiberinnen; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; (ciando_category)Erziehungswissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster ; New York : Waxmann 2021, 306 S. - (Sprachliche Bildung – Studien; 9). - ISBN 978-3-8309-4333-4; 978-3-8309-9333-9
  17. Die Förderung der deutschen Sprache durch die Schweiz
    Möglichkeiten und Einschränkungen
    Autor*in: Ahokas, Carmela
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main {[u.a.]

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631504527
    RVK Klassifikation: GB 3016 ; GC 1040 ; GC 4706 ; GD 1800 ; GD 8001
    Schriftenreihe: Finnische Beiträge zur Germanistik ; 8
    Schlagworte: Sprachpolitik; Deutsch; Sprachpflege; Förderung
    Umfang: 193 S., Kt.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Helsinki, Univ., Magisterarb., 2000
  18. Förderung der sprachlichen Kultur in der Bundesrepublik Deutschland
    Positionsbestimmung und Bestandsaufnahme
    Autor*in: Bickes, Hans ; Trabold, Annette
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Bleicher, Stuttgart

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Beteiligt: Trabold, Annette
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3922934404
    RVK Klassifikation: GC 5001 ; GC 5968
    Schriftenreihe: Materialien und Berichte / Robert-Bosch-Stiftung ; 40 : Förderungsgebiet Kunst und Kultur
    Schlagworte: Sprachpflege; Forschungseinrichtung; Förderung
    Umfang: 334 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  19. Ich schreibe, weil ich schreibe
    Autorinnen der GEDOK ; eine Dokumentation
    Autor*in: Hildebrandt, Irma
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Weise's Hofbuchh., Stuttgart

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: BDSL
    Beteiligt: Hildebrandt, Irma (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3980221318
    RVK Klassifikation: GN 1058
    Schlagworte: Literaturförderung; Schriftstellerin; Förderung
    Umfang: 328 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  20. Zur Schärfung des Sprachgefühls
    200 fehlerhafte Sätze mit Verbesserungen und sprachlichen Bemerkungen geprüft von einem Ausschusse des Allgemeinen Deutschen Sprachvereins. Mit einer einleitenden Abhandlung: Was ist Sprachgefühl? Warum soll es geschärft werden?
    Autor*in: Dunger, Hermann
    Erschienen: 1907
    Verlag:  Verl. des Allg. Dt. Sprachvereins, Berlin

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Bibliothek des Bundesarchivs
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: GC 8001 ; GB 2980
    Auflage/Ausgabe: 3., verm. Aufl.
    Schlagworte: Förderung; Grammatik; Sprachgefühl; Deutsch
    Umfang: XI, 146 S.
  21. Preise und Stipendien
    Handbuch für Autoren ; Deutschland, Österreich, Schweiz
    Autor*in:
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Quadriga, [Berlin]

    Standort:
    Archiv der Akademie der Künste, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Böde, Christina (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3886793427
    RVK Klassifikation: GN 1058 ; AN 43100
    Schlagworte: Authors; Literary prizes; Literary prizes; Literary prizes; Literaturpreis; Literarisches Leben; Literaturförderung; Autor; Schriftsteller; Stipendium; Förderung
    Umfang: 247 S.
  22. Die Förderung der deutschen Sprache durch die Schweiz
    Möglichkeiten und Einschränkungen
    Autor*in: Ahokas, Carmela
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3631504527
    RVK Klassifikation: GD 8001 ; GC 1040 ; GD 1800 ; GB 3016 ; GC 4706
    Schriftenreihe: Finnische Beiträge zur Germanistik ; 8
    Schlagworte: Deutsch; German language; German language; Language policy; Förderung; Deutsch; Sprachpolitik; Sprachpflege
    Umfang: 193 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Helsinki, Univ., Magisterarbeit, 2000
  23. Autismus: Förderideen für Deutsch und Mathematik
    strukturierte Übungen für den Unterricht mit Schülern im Autismus-Spektrum
    Autor*in: Reichstein, Petra
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Persen, Hamburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783403204770; 3403204774
    Weitere Identifier:
    9783403204770
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Sonderpädagogische Förderung
    Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
    Schlagworte: Autismus; Förderunterricht; Deutsch; Mathematik; Sonderpädagogik; Schuljahr 1-9
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Mixed media product; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BISAC Subject Heading)YQ; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BIC subject category)YQ; SoPäd; Diagnostik &amp; Förderung; 1. bis 9. Klasse; (DDC Deutsch 22)370; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BIC subject category)YQ; (VLB-WN)1820: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung
    Umfang: 50 Seiten, Illustrationen, 30 cm
    Bemerkung(en):

    1.-9. Klasse
  24. Evaluation der NRW-Sportschulen
    Abschlussbericht
    Autor*in: Körner, Swen
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Meyer & Meyer Verlag, Aachen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bonn, Benjamin (Verfasser); Grajczak, Gregor (Verfasser); Steinmann, Annika (Verfasser); Segets, Michael (Verfasser); Symanzik, Tino (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783840375705; 3840375703
    Weitere Identifier:
    9783840375705
    Schriftenreihe: Edition Schulsport ; Band 36
    Schlagworte: Sportschule; Evaluation
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Sportwissenschaftler, Sportlehrer, Sportstudenten; Sportunterricht; NRW; Methode; Fallbericht; Schulsport; Leistungssport; Förderung; Schule; Edition Schulsport; (VLB-WN)1441: Hardcover, Softcover / Ratgeber/Sport/Allgemeines, Lexika, Handbücher, Jahrbücher, Geschichte; (BISAC Subject Heading)EDU033000; Nordrhein-Westfalen; Leistungszentrum; Talentförderung
    Umfang: 192 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  25. Förderung von Rechtschreibfähigkeiten – am Beispiel einer jungen Erwachsenen
    Autor*in: Ott, Karolin
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Hochschule Reutlingen, Reutlingen