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Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland
eine empirische Studie -
Histoire de l’enseignement de la prononciation du français aux Espagnols (XVI<SUP>e</SUP>-XX<SUP>e</SUP> siècles)
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Jugendsprachen - Spiegel der Zeit
internationale Fachkonferenz 2001 an der Bergischen Universität Wuppertal -
Jugendliche als Akteure
sprachliche und kulturelle Aneignungs- und Ausdrucksformen von Kindern und Jugendlichen -
Motives for studying German in Australia
re-examining the profile and motivation of German studies students in Australian universities -
Fraseologia e fraseografia bilingue
riflessioni teoriche e applicazioni pratiche nel confronto Tedesco-Italiano -
Akten der 4. Tagung Deutsche Sprachwissenschaft in Italien
Rom, 4. - 6. Februar 2010 -
Sprachenpolitik und Rechtssprache
methodische Ansätze und Einzelanalysen -
In der Grenzregion
Dimensionen fachlicher und wissenschaftlicher Kommunikation -
Jugendsprachen - Spiegel der Zeit
Internationale Fachkonferenz 2001 an der Bergischen Universität Wuppertal -
Eine "unbekannte“ Sprache lesen oder von der Entdeckung des Nissart durch Interkomprehension
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Argumentative Strategien in deutschen und italienischen wissenschaftlichen Artikeln
am Beispiel der Soziologie und der Sprachwissenschaft -
Grüßen im Deutschen und Russischen
eine kontrastive inferenzstatistisch-empirische Analyse -
Motives for Studying German in Australia
Re-examining the Profile and Motivation of German Studies Students in Australian Universities -
Jugendliche als Akteure
Sprachliche und kulturelle Aneignungs- und Ausdrucksformen von Kindern und Jugendlichen -
Perspektiven Vier
Akten der 4. Tagung Deutsche Sprachwissenschaft in Italien Rom, 4.-6. Februar 2010 -
Sprachenpolitik und Rechtssprache
Methodische Ansätze und Einzelanalysen -
Fraseologia e fraseografia bilingue
Riflessioni teoriche e applicazioni pratiche nel confronto Tedesco-Italiano -
In der Grenzregion: Dimensionen fachlicher und wissenschaftlicher Kommunikation
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Grüßen im Deutschen und Russischen
Eine kontrastive inferenzstatistisch-empirische Analyse -
Rekonstruktionen interkultureller Kompetenz
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Sprache in der Wissenschaft
germanistische Einblicke -
Interlinguale paronyma
eine Deutsch-Spanische Sammlung -
Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im hochschuldidaktischen Kontext
Perspektiven für das Fach Deutsch als Fremdsprache -
Eine «unbekannte» Sprache lesen oder Von der Entdeckung des Nissart durch Interkomprehension