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  1. Mit Kacheln reden: Deutschunterricht für junge Erwachsene im virtuellen Raum
    Autor*in: Zeyer, Tamara
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Rösler, Dietmar (Verfasser); Gamper, Jana (Herausgeber); Hövelbrinks, Britta (Herausgeber); Schlauch, Julia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Neue Medien; E-Learning; Digitalisierung; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprache; Computerunterstützter Unterricht
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Lockdown, Homeschooling und Social Distancing – der Zweitspracherwerb unter akut veränderten Bedingungen der COVID-19-Pandemie, S. 223-246

  2. Lockdown, Homeschooling und Social Distancing – der Zweitspracherwerb unter akut veränderten Bedingungen der COVID-19-Pandemie
    Autor*in:
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Narr Francke Attempto1505 $erda, Tübingen

    Universitätsbibliothek Leipzig
    bestellt 2021/07
    keine Fernleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    bestellt
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Gamper, Jana (HerausgeberIn); Hövelbrinks, Britta (HerausgeberIn); Schlauch, Julia (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783823384946; 3823384945
    Weitere Identifier:
    9783823384946
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Umfang: 280 Seiten, 22 cm x 15 cm
  3. Erwerb der Verbstellung bei neu zugewanderten Seiteneinsteiger:innen in der Sekundarstufe. Eine Fallstudie aus dem DaZ-Lerner:innenkorpus SeiKo
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: KorDaF – Korpora Deutsch als Fremdsprache, 2, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 2749-4411, https://doi.org/10.26083/tuprints-00023065
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprachenlernen; Sekundarstufe 1; Seiteneinsteiger; Verb; Wortstellung
    Weitere Schlagworte: Zweitspracherwerb; Deutsch als Zweitsprache (DaZ); Verbstellung; Erwerbsstufen; Seiteneinsteiger:innen; Intensivklassen; Lernerkorpus; second language acquisition; German as a second language (GSL); developmental stages; lateral entry students; intensive classes; learner corpus
    Umfang: Online-Ressource