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  1. Aspekte von Gender in der Sprach(aus)Bildung Deutsch (als zweite, dritte und Folgesprache)
    Autor*in: Peuschel, Kristina
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Dirim, İnci (Herausgeber); Wegner, Anke (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Geschlechterrolle; Sprache; Deutschunterricht; Fremdsprache
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*, S. 344-362
  2. Migrationspädagogische Zugänge zum Umgang mit Sexismus in Lehrwerken für die Deutschvermittlung
    Autor*in: Peuschel, Kristina
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; J.B. Metzler, Stuttgart

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Dirim, İnci (Verfasser); Heinemann, Alisha M. B. (Herausgeber); Khakpour, Natascha (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sexismus; Schulbuch; Mediation; Geschlechterrolle; Lernen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Pädagogik sprechen: die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaft, S. 153-168
  3. Sprache und (Subjekt-)Bildung
    Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext
    Autor*in: Bjegač, Vesna
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Hinweise zum Inhalt
  4. Türkisch sprechen nicht nur die Türken
    über die Unschärfebeziehung zwischen Sprache und Ethnie in Deutschland
    Autor*in: Dirim, İnci
    Erschienen: [2004]
    Verlag:  Walter de Gruyter, Berlin ; New York

    Main description: Dieses Buch zeigt am Beispiel Hamburgs, dass das Türkische heute in den deutschen Großstädten fest etabliert und Bestandteil des kommunikativen Alltags nicht nur türkischstämmiger Bewohner ist. Vielmehr erwerben auch Jugendliche und... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Main description: Dieses Buch zeigt am Beispiel Hamburgs, dass das Türkische heute in den deutschen Großstädten fest etabliert und Bestandteil des kommunikativen Alltags nicht nur türkischstämmiger Bewohner ist. Vielmehr erwerben auch Jugendliche und junge Erwachsene mit deutschem oder drittem Familienhintergrund das Türkische mehr oder weniger fragmentarisch oder vollständig und verwenden es in ihrem Alltag. Das Buch beleuchtet diesen zunächst überraschenden, ungesteuerten Türkischerwerb und -gebrauch von Hamburger Jugendlichen anhand von Tonaufnahmen in authentischen Situationen unter verschiedenen Blickwinkeln. Untersucht werden der Verlauf und die sozialsymbolische Motivation des Erwerbs, die Struktur des erworbenen Türkisch sowie seine Verwendung im Gespräch. Die Arbeit folgt einem ethnographischen Ansatz innerhalb der Soziolinguistik Main description: Using Hamburg as an example, this book shows that the Turkish language is well-established today in Germany's large cities and has become an integral part of everyday communication - not only for citizens of Turkish decent. In fact, teenagers and young adults of German and other heritages are learning Turkish fragmentarily or completely and using it in everyday life. The book examines the process of and social-symbolic motivation for learning Turkish, the structure of the Turkish being acquired, as well as its application in conversation Biographical note: Inci Dirim ist Juniorprofessorin für Schulpädagogik an der Universität Hannover. Peter Auer ist Ordinarius für Sprachwissenschaft am Deutschen Seminar der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auer, Peter (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110919790; 9783111852096
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EH 3030 ; EH 3020 ; GB 3012
    Schriftenreihe: Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 4
    Schlagworte: Deutsch; German language; Multilingualism; Turkish language; Turks; Soziolinguistik; Ungesteuerter Zweitsprachenerwerb; Deutscher Jugendlicher; Türkisch
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 245 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages [234]-245)

    Review text: "In conclusion, this is a relevant contribution to current sociolinguistics and bilingualism research, and will be essential reading for scholars working in the wider area of language crossing. The book has a clear structure, includes a wealth of examples, and is written in a style that is accessible to wider audience, although this leads to an overall favouring of the description of the corpus over theoretical discussion."Jannis Androutsopoulos in: Journal of Sociolinguistics 9/3/2005 "Das vorliegende Buch ist einen unerlässliche Quelle für alle, die sich für die politischen, sozialen, sprachlichen und kulturellen Entwicklungen an der Schnittstelle der neuen Ethnien mit den sich als different definierenden Schichten der Dominanzsgesellschaft interessieren."Siegfried Pflegerl in: Stimme von und für Minderheiten 55/2005
  5. Türkisch sprechen nicht nur die Türken
    über die Unschärfebeziehung zwischen Sprache und Ethnie in Deutschland
    Autor*in: Dirim, İnci
    Erschienen: [2004]
    Verlag:  Walter de Gruyter, Berlin ; New York

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auer, Peter (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3110180928
    Weitere Identifier:
    9783110180923
    RVK Klassifikation: ES 140 ; EH 3020 ; GB 3012 ; EH 3030 ; GC 5803
    DDC Klassifikation: Andere Sprachen (490)
    Schriftenreihe: Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 4
    Schlagworte: Jongeren; Turks; Tweedetaalverwerving; Ethnische Identität; Mehrsprachigkeit; Sprachsoziologie; Sprachwissenschaft; Türkische Volksgruppe; Deutsch; German language; Multilingualism; Turkish language; Turks; Tarzanisch; Soziolinguistik; Mischsprache; Ungesteuerter Zweitsprachenerwerb; Türkisch; Deutscher Jugendlicher
    Umfang: X, 245 Seiten, Illustrationen
  6. Mehrsprachigkeit in der Klasse
    wahrnehmen - aufgreifen - fördern
    Autor*in: Oomen-Welke, Ingelore ; Dirim, İnci
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Fillibach bei Klett, Stuttgart

    Standort:
    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    ER 930 O59
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 6b/520
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 1fc Meh
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    D 10-210-46
    Fernleihe:
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    O bz/ Mehr 80
    Fernleihe:
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    64/1111
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    ES 862 O59 M4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Oomen-Welke, Ingelore (Hrsg.); Dirim, İnci (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783126880596
    Weitere Identifier:
    9783126880596
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; ER 930 ; GB 3019 ; ES 862 ; DP 4200
    Schlagworte: Zweisprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Spracherziehung; Unterricht; ; Deutsch; Fremdsprache; Interkulturelle Erziehung; ; Deutschunterricht; Ausländer; Zweisprachigkeit; Interkulturelle Erziehung;
    Umfang: 228 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  7. Türkisch sprechen nicht nur die Türken
    über die Unschärfebeziehung zwischen Sprache und Ethnie in Deutschland
    Autor*in: Dirim, İnci
    Erschienen: 2004
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Dieses Buch zeigt am Beispiel Hamburgs, dass das Türkische heute in den deutschen Großstädten fest etabliert und Bestandteil des kommunikativen Alltags nicht nur türkischstämmiger Bewohner ist. Vielmehr erwerben auch Jugendliche und junge Erwachsene... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Dieses Buch zeigt am Beispiel Hamburgs, dass das Türkische heute in den deutschen Großstädten fest etabliert und Bestandteil des kommunikativen Alltags nicht nur türkischstämmiger Bewohner ist. Vielmehr erwerben auch Jugendliche und junge Erwachsene mit deutschem oder drittem Familienhintergrund das Türkische mehr oder weniger fragmentarisch oder vollständig und verwenden es in ihrem Alltag. Das Buch beleuchtet diesen zunächst überraschenden, ungesteuerten Türkischerwerb und -gebrauch von Hamburger Jugendlichen anhand von Tonaufnahmen in authentischen Situationen unter verschiedenen Blickwinkeln. Untersucht werden der Verlauf und die sozialsymbolische Motivation des Erwerbs, die Struktur des erworbenen Türkisch sowie seine Verwendung im Gespräch. Die Arbeit folgt einem ethnographischen Ansatz innerhalb der Soziolinguistik

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auer, Peter (VerfasserIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783110180923; 3110180928
    Weitere Identifier:
    9783110180923
    RVK Klassifikation: GB 3012 ; GC 5803 ; EH 3030 ; EH 3020 ; ER 930 ; ES 146 ; ER 930
    DDC Klassifikation: Andere Sprachen (490)
    Schriftenreihe: Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 4
    Schlagworte: Turkish language; Turks; German language; Multilingualism
    Umfang: X, 245 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis auf den Seiten [234] bis 245
  8. Bilinguale Schulbildung in der Migrationsgesellschaft am Beispiel der türkisch-deutschen Grundschulklassen in Hamburg
    Autor*in: Dirim, İnci
    Erschienen: 2011

    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Döll, Marion; Neumann, Ursula
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Sprache und Integration; Tübingen : Narr, 2011; (2011), Seite [129]-156; 253 S.

  9. Zum Gebrauch türkischer Routinen bei Hamburger Jugendlichen nicht-türkischer Herkunft
    Autor*in: Dirim, İnci
    Erschienen: 2005

    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Sprachgrenzen überspringen; Tübingen : Narr, 2005; (2005), Seite [19]-49; 391 S.

  10. Zum Stand der nationalen und internationalen Forschung zum Spracherwerb zweisprachig aufwachsender Kinder und Jugendlicher
    gutachterliche Stellungnahme
    Autor*in: Dirim, İnci
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung, Amt für Schule, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Umfang: 32 S
  11. Türkisch sprechen nicht nur die Türken
    über die Unschärfebeziehung zwischen Sprache und Ethnie in Deutschland
    Autor*in: Dirim, İnci
    Erschienen: [2004]
    Verlag:  Walter de Gruyter, Berlin ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auer, Peter (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3110180928
    Weitere Identifier:
    9783110180923
    RVK Klassifikation: ES 140 ; EH 3020 ; GB 3012 ; EH 3030 ; GC 5803
    DDC Klassifikation: Andere Sprachen (490)
    Schriftenreihe: Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 4
    Schlagworte: Jongeren; Turks; Tweedetaalverwerving; Ethnische Identität; Mehrsprachigkeit; Sprachsoziologie; Sprachwissenschaft; Türkische Volksgruppe; Deutsch; German language; Multilingualism; Turkish language; Turks; Tarzanisch; Soziolinguistik; Mischsprache; Ungesteuerter Zweitsprachenerwerb; Türkisch; Deutscher Jugendlicher
    Umfang: X, 245 Seiten, Illustrationen
  12. Türkisch sprechen nicht nur die Türken
    über die Unschärfebeziehung zwischen Sprache und Ethnie in Deutschland
    Autor*in: Dirim, İnci
    Erschienen: [2004]
    Verlag:  Walter de Gruyter, Berlin ; New York

    Main description: Dieses Buch zeigt am Beispiel Hamburgs, dass das Türkische heute in den deutschen Großstädten fest etabliert und Bestandteil des kommunikativen Alltags nicht nur türkischstämmiger Bewohner ist. Vielmehr erwerben auch Jugendliche und... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschule Augsburg, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Main description: Dieses Buch zeigt am Beispiel Hamburgs, dass das Türkische heute in den deutschen Großstädten fest etabliert und Bestandteil des kommunikativen Alltags nicht nur türkischstämmiger Bewohner ist. Vielmehr erwerben auch Jugendliche und junge Erwachsene mit deutschem oder drittem Familienhintergrund das Türkische mehr oder weniger fragmentarisch oder vollständig und verwenden es in ihrem Alltag. Das Buch beleuchtet diesen zunächst überraschenden, ungesteuerten Türkischerwerb und -gebrauch von Hamburger Jugendlichen anhand von Tonaufnahmen in authentischen Situationen unter verschiedenen Blickwinkeln. Untersucht werden der Verlauf und die sozialsymbolische Motivation des Erwerbs, die Struktur des erworbenen Türkisch sowie seine Verwendung im Gespräch. Die Arbeit folgt einem ethnographischen Ansatz innerhalb der Soziolinguistik Main description: Using Hamburg as an example, this book shows that the Turkish language is well-established today in Germany's large cities and has become an integral part of everyday communication - not only for citizens of Turkish decent. In fact, teenagers and young adults of German and other heritages are learning Turkish fragmentarily or completely and using it in everyday life. The book examines the process of and social-symbolic motivation for learning Turkish, the structure of the Turkish being acquired, as well as its application in conversation Biographical note: Inci Dirim ist Juniorprofessorin für Schulpädagogik an der Universität Hannover. Peter Auer ist Ordinarius für Sprachwissenschaft am Deutschen Seminar der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Auer, Peter (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110919790; 9783111852096
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EH 3030 ; EH 3020 ; GB 3012
    Schriftenreihe: Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 4
    Schlagworte: Deutsch; German language; Multilingualism; Turkish language; Turks; Soziolinguistik; Ungesteuerter Zweitsprachenerwerb; Deutscher Jugendlicher; Türkisch
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 245 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages [234]-245)

    Review text: "In conclusion, this is a relevant contribution to current sociolinguistics and bilingualism research, and will be essential reading for scholars working in the wider area of language crossing. The book has a clear structure, includes a wealth of examples, and is written in a style that is accessible to wider audience, although this leads to an overall favouring of the description of the corpus over theoretical discussion."Jannis Androutsopoulos in: Journal of Sociolinguistics 9/3/2005 "Das vorliegende Buch ist einen unerlässliche Quelle für alle, die sich für die politischen, sozialen, sprachlichen und kulturellen Entwicklungen an der Schnittstelle der neuen Ethnien mit den sich als different definierenden Schichten der Dominanzsgesellschaft interessieren."Siegfried Pflegerl in: Stimme von und für Minderheiten 55/2005
  13. Deutsch als Zweitsprache
    inter- und transdisziplinäre Zugänge
    Autor*in:
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: XI 1.1 Dir 1.0
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    DFd 1389
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GG/900/778-3
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2021 A 3216
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2021 A 1033
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    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    21-1266
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    61 A 2469
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dirim, İnci (HerausgeberIn); Wegner, Anke (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783847423799
    Weitere Identifier:
    9783847423799
    Schriftenreihe: Reihe Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 3
    Umfang: 299 Seiten, Diagramme, Illustration, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  14. Migrationspädagogik
    [Online-Materialien]
    Autor*in:
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Migration ist in unserer Gesellschaft in allen Lebensbereichen präsent — natürlich auch und gerade in der Schule. So wächst die Bedeutung der Migrationspädagogik in der Lehrerbildung stetig. Ergänzende Materialien und vollständiges... mehr

    Standort:
    Landschaftsbibliothek Aurich
    Signatur:
    Pä 992 : x 48795
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    Standort:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IAP 407
    Fernleihe:
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    Standort:
    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    DO 9000 M636
    Fernleihe:
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    DO 9000 M636
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    A 16104
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    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    Paed R 820: 4
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    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    Signatur:
    LL 1525
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    E2 1817
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    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
    Signatur:
    B.20.0 : 11
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    Standort:
    Stadtbibliothek Hannover
    Signatur:
    Pä 268/42
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    FC 2e/261
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    LA-C17-26368
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Jkb 2010.13
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Zweigbibliothek
    Signatur:
    F 230/ Migr
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    Standort:
    Seminarbibliothek Heilbronn
    Signatur:
    073 MIG
    Fernleihe:
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Signatur:
    2010 A 2440
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Ludwigsburg, Hochschule für Soziale Arbeit, Diakonie und Religionspädagogik, Bibliothek
    Signatur:
    Nb Migr
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    keine Fernleihe
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3m Mig
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    Standort:
    Musikhochschule Lübeck, Bibliothek
    Signatur:
    Buch Pä 268 Mig 1.1
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    keine Fernleihe
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    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DO 9000 31
    Fernleihe:
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Fakultätsbibliothek Nürtingen-Braike
    Signatur:
    PPÄ-PZ-Mec-2010
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Clara Hoffbauer Potsdam
    Signatur:
    Migrat31
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    P 8-260-168
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    Signatur:
    DO 9000 Mec
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N dl 8/ Migr 45
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    SAb 20
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    65a/2347
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    66a/386
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    paed C 523
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Ja 410
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Institut für Sportwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    D 1949
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    SB cha 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    DO 9000 M486 M63
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Migration ist in unserer Gesellschaft in allen Lebensbereichen präsent — natürlich auch und gerade in der Schule. So wächst die Bedeutung der Migrationspädagogik in der Lehrerbildung stetig. Ergänzende Materialien und vollständiges Literaturverzeichnis als Download unter: www.beltz.de/Material Das Kurzlehrbuch stellt Fragen nach konkreten Herausforderungen und pädagogischen Konzepten und liefert Antworten, die die praktische Auseinandersetzung im Unterricht vereinfachen und das Phänomen als Chance begreifen lassen. Aus dem Inhalt - Perspektiven der Migrationspädagogik - Migrationshistorischer Überblick - Interkulturelle Ansätze - Die Sprache(n) der Migrationsgesellschaft - Wege aus dem Rassismus

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Mecheril, Paul (Hrsg.); Castro Varela, María do Mar; Dirim, İnci; Kalpaka, Annita; Melter, Claus
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407342058
    Weitere Identifier:
    9783407342058
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Schriftenreihe: Bachelor, Master
    Schlagworte: Ausländerpädagogik;
    Umfang: 192 S., 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben. - Zusätzliches Online-Angebot unter www.beltz.de
  15. Spannungsverhältnisse
    Assimilationsdiskurse und interkulturell-pädagogische Forschung
    Autor*in:
    Erschienen: c 2010
    Verlag:  Waxmann, Münster

    In den letzten Jahren finden sich im deutschsprachigen Raum wieder verstärkt assimilationistische Ansätze und Positionen, die einseitig Angleichungserfordernisse in der Migrationsgesellschaft thematisieren und behaupten. Der Sammelband umfasst... mehr

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2010/1203
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2903-4219
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 359.7/677
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 359.7/677a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 359.7/677b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 359.7/677c
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DO 9000 M486 S7
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    A 16879
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    MS 3600 M486
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    Paed W 400: 39
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    Signatur:
    JJ 3037
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    S3 309
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2012 A 11579
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E S 812 Spa
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E S 812 Spa
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E S 812 Spa
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    PAE 359.7:YD0029
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E Jb 3203
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 11 B 1496
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    J 1d/778
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Jkb 2010.24
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    SOZ 215 : S55 -> Semapp 190,6
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    SOZ 215 : S55,b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    SAC 05
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Päd 57-34/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Bereich Soziologie
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3m Spa
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Paed 178.100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2011.05267:1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2011.05267:2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 359.5 m CW 7965
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    11-0197
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    HYP F 5071-144 6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DO 9000 M486 S7
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    SAc 366
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    61/14886
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    53 A 8036
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    HZRDspa = 415015
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschule für Musik Franz Liszt, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    T 45.640
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    SG L 015
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    In den letzten Jahren finden sich im deutschsprachigen Raum wieder verstärkt assimilationistische Ansätze und Positionen, die einseitig Angleichungserfordernisse in der Migrationsgesellschaft thematisieren und behaupten. Der Sammelband umfasst Beiträge aus interkulturell-pädagogischer Perspektive, die assimiliationistische Perspektiven untersuchen und kritisch kommentieren. Gefragt wird zunächst nach den Implikationen und Konsequenzen von Integrationsdiskursen, Sprachförderdiskursen, Medien- und Alltagsdiskursen für die von Kämpfen um Zugehörigkeit gekennzeichnete Migrationsgesellschaft. Als wichtiges Erkenntnisinteresse der Beiträge kann hierbei die kritische Analyse von rhetorischen Figuren in aktuellen bildungspolitischen und wissenschaftlichen Diskursen verstanden werden. Welchen Beitrag, so wird z. B. gefragt, liefern die Diskurse durch den Rückgriff auf Argumentationsfiguren, die den Vorrang eines Natio-Kulturellen behaupten, zur Festigung der Differenz zwischen „Wir“ und „Nicht-Wir“? Im zweiten Teil des Bandes finden sich empirische Studien zu migrationsgesellschaftlichen Bildungsräumen. Kommentiert und befragt wird das Verhältnis von Differenz und Vielfalt zu den Vorgaben und Routinen institutioneller Bildungszusammenhänge.

     
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Mecheril, Paul (Hrsg.); Dirim, İnci (Hrsg.); Gomolla, Mechtild (Hrsg.); Hornberg, Sabine (Hrsg.); Stojanov, Krassimir (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3830921306; 9783830921301
    Weitere Identifier:
    9783830921301
    RVK Klassifikation: MS 3550 ; DO 9000
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Soziale Integration; Forschung;
    Umfang: 209 S., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  16. Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig
    Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms
    Autor*in:
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Intel Go 203
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    8.13.1 Gog
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Gn 6300
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    SD 11/51
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 502.5/772
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 502.5/772a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    h pae 502.5/772b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 502.5/772c
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 502.5/772d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DU 6000 G613 F6
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    GB 3019 G613
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    GB 3019 G613+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    GB 3019 G613
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    Signatur:
    KK 8432
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    16 : HP 5230 För
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    P Kupä-D 796
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    LSU A 5/13.1:7
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    LSU A 5/13.2:7
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2012/3932
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    E 13/10504/7 Ex.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    E 13/10504/7 Ex.2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    E 13/10504/7 Ex.3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Signatur:
    Pä.30.Foer.2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E Jb 3195
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 11 B 1474
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 11 B 1474 a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 11 B 1474 b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 11 B 1474 c
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 11 B 1474 (d-j)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 6l/381
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Jkb 2011.18
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 928 : F55
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 928 : F55,d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 928 : F55,c
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 928 : F55,b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:OX:9000:Gog::2011
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    KA 9.3.1 FOE
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Signatur:
    2013 A 1199
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    pae 301.400 34
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D 20 gog 02
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2fd Foe
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    14-15836
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2012 A 1305
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 502.5 e CX 1171
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 502.5 e CX 1171
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    12-3386
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IEP 5086-531 8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    6146-101 5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DO 9000 GOG
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DO 9000 GOG
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DO 9000 GOG
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DO 9000 GOG
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DO 9000 G613 D5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Bereichsbibliothek Empirische Humanwissenschaften
    Signatur:
    40/DO 9000 G613
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    432397
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    SB chg 30
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Gogolin, Ingrid; Lengyel, Drorit; Neumann, Ursula; Schwippert, Knut; Dirim, İnci
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3830925174; 9783830925170
    Weitere Identifier:
    9783830925170
    RVK Klassifikation: DO 8000 ; DP 2050 ; DU 6000 ; DO 9000 ; GB 3019
    Schriftenreihe: FörMig-Edition ; 7
    Schlagworte: Bildungseinrichtungen; Eltern; Förderung; Interkulturell; Migration; Paperback / softback; Schule; Sprachbildung; Sprachdiagnostik; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Vielfalt
    Umfang: 273 S., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [250] - 271
  17. Türkisch sprechen nicht nur die Türken
    über die Unschärfebeziehung zwischen Sprache und Ethnie in Deutschland
    Autor*in: Dirim, İnci
    Erschienen: 2004
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Dieses Buch zeigt am Beispiel Hamburgs, dass das Türkische heute in den deutschen Großstädten fest etabliert und Bestandteil des kommunikativen Alltags nicht nur türkischstämmiger Bewohner ist. Vielmehr erwerben auch Jugendliche und junge Erwachsene... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    1 A 548600
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    ES 146 Diri
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    a asl 125.6/828
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    03.d.6476
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    ER 930 D598 A9
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    GE 2004/7314
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    GE 2004/7314,a
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    I-3 5b/24
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    17.25/130
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    E Spra 103 Dir
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    BI 1384
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    BI 1384
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    M 86/10001
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    E 80 B 2746
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 80 B 2746 a
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    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
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    Sa 637,32
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    LIN 253 : D46
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    Orient-Institut Istanbul
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    SPt 1259
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    GER:WD:4000:Dir::2004
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    KA 2.8.6 DIR
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    B3c-Dir 2004
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    12-15383
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    FK 2503-39
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    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
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    GC 5072 6
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    MG 4625
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    500 EH 3030 D598
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    ori 675.3 CY 4498
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    BGA 5030-648 2
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    E6-2a31 4755-719 2
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    EH 3030 DIR
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    02 A .032249
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    GB 3012 D598
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    66/12358
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    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    QT 030.216
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    381670
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    EH 3020 D598
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    64 342
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    Dieses Buch zeigt am Beispiel Hamburgs, dass das Türkische heute in den deutschen Großstädten fest etabliert und Bestandteil des kommunikativen Alltags nicht nur türkischstämmiger Bewohner ist. Vielmehr erwerben auch Jugendliche und junge Erwachsene mit deutschem oder drittem Familienhintergrund das Türkische mehr oder weniger fragmentarisch oder vollständig und verwenden es in ihrem Alltag. Das Buch beleuchtet diesen zunächst überraschenden, ungesteuerten Türkischerwerb und -gebrauch von Hamburger Jugendlichen anhand von Tonaufnahmen in authentischen Situationen unter verschiedenen Blickwinkeln. Untersucht werden der Verlauf und die sozialsymbolische Motivation des Erwerbs, die Struktur des erworbenen Türkisch sowie seine Verwendung im Gespräch. Die Arbeit folgt einem ethnographischen Ansatz innerhalb der Soziolinguistik

     
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Auer, Peter (VerfasserIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783110180923; 3110180928
    Weitere Identifier:
    9783110180923
    RVK Klassifikation: GB 3012 ; GC 5803 ; EH 3030 ; EH 3020 ; ES 146 ; ER 930
    DDC Klassifikation: Andere Sprachen (490)
    Schriftenreihe: Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 4
    Schlagworte: Turkish language; Turks; German language; Multilingualism
    Umfang: X, 245 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis auf den Seiten [234] bis 245
  18. "Var mı lan Marmelade?"
    türkisch-deutscher Sprachkontakt in einer Grundschulklasse
    Autor*in: Dirim, İnci
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    ErzWiss: DID 103/703
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/DK 3010 D598
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB05875587X
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3893256172
    RVK Klassifikation: DK 3010 ; ER 930
    Schriftenreihe: Interkulturelle Bildungsforschung ; 3
    Schlagworte: Türkisch; Unterrichtssprache; Sachunterricht; Unterrichtsbeobachtung; Deutsch; Türkischer Schüler; Unterricht; Zweisprachigkeit; Grundschule; Projekt
    Umfang: 187 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.:Hamburg, Univ., Diss., 1997
  19. Lesen und Deutsch lernen
    Wege der Förderung früher Literalität durch Kinderliteratur
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Praesens Verlag, Wien

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Titelbach, Ulrike (Herausgeber); Dirim, İnci (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783706908849; 3706908840
    Weitere Identifier:
    9783706908849
    Schriftenreihe: Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht ; 4
    Schlagworte: Deutsch; Kinderliteratur; Deutschunterricht; Fremdsprachenlernen; Ausländischer Schüler; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Kinderliteratur; Lesen; Literalität; Mehrsprachigkeit; Migration; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 230 Seiten, Illustrationen, 21 cm
  20. Variation im Deutschen: Grundlagen und Vorschläge für den Regelunterricht
    Autor*in: Dannerer, Monika
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  21. Variation im Deutschen: Grundlagen und Vorschläge für den Regelunterricht
    Autor*in: Dannerer, Monika
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
  22. Deutsch als Zweitsprache
    Autor*in:
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 3024 A287 D4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB205856985
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    Hinweise zum Inhalt
  23. Deutsch als Zweitsprache
    inter- und transdisziplinäre Zugänge
    Autor*in:
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Dirim, İnci (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783847423799; 3847423797
    Weitere Identifier:
    9783847423799
    Schriftenreihe: Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 3
    Schlagworte: Deutschunterricht; Ausländer; Deutsch; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJA; Deutsch als Zweitsprache; empirische Forschungsarbeiten; interdisziplinäre Zugänge; schulische Praxis; theoretische Grundlagen; transdisziplinäre Zugänge; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)CJA; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (Zielgruppe)Allgemein
    Umfang: 299 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 388 g
  24. Deutsch als Zweitsprache
    Inter- und transdisziplinäre Zugänge
    Autor*in:
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen-Opladen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Dirim, İnci (Herausgeber); Wegner, Anke (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847413127
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Mehrsprachigkeit und Bildung ; 3
    Schlagworte: Deutschunterricht; Ausländer; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Deutschunterricht; Fremdsprache; Unterrichtsfach
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft; Deutsch als Zweitsprache; empirische Forschungsarbeiten; interdisziplinäre Zugänge; schulische Praxis; theoretische Grundlagen; transdisziplinäre Zugänge; (VLB-WN)9570; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJA
    Umfang: Online-Ressource, 302 Seiten
  25. Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*
    Autor*in:
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Dirim, İnci (Herausgeber); Wegner, Anke (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847409526
    Weitere Identifier:
    9783847409526
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Mehrsprachigkeit und Bildung ; 2
    Schlagworte: Deutschunterricht; Ausländer; Deutsch; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Deutsch als Fremd- und Zweitsprache; Normative Grundlagen; Reflexive Verortungen; (VLB-WN)9570
    Umfang: Online-Ressource, 462 Seiten