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1. Examining the polestar of reading comprehension: one teacher's instruction in one L1 class-room and students' metacognitive knowledge of reading

   Autor*in: Magnusson, Camilla Gudmundsdatter

   Erschienen: 2020

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/135415990X/34 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/76540
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.17239/L1ESLL-2020.20.01.18 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-765401

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Sprache (400); Linguistik (410); Andere germanische Sprachen (439)
   Schlagworte:	Reading comprehension; Case study; Video observations; Metacognitive knowledge; Reading instruction
   Lizenz:	kostenfrei