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26. Sinngebendes Lesen von Texten und Filmen

    Autor*in: Ingendahl, Werner

    Erschienen: 12.11.2008

    • Bibliographische Angaben
    • Inhaltsangaben
    • Zugang

    Volltext:	http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/files/10179/INGENDAHL_sinngebendes_lesen.pdf
    Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30-1113729

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    Hinweise zum Inhalt:

    kostenfrei

    Quelle:	GiNDok
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Wissenschaftlicher Artikel
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte:	Lesen; Text; Film
    Lizenz:	publikationen.ub.uni-frankfurt.de/home/index/help ; info:eu-repo/semantics/openAccess

27. Sprachreflexion statt Grammatikunterricht

    Autor*in: Ingendahl, Werner

    Erschienen: 12.11.2008

    • Bibliographische Angaben
    • Inhaltsangaben
    • Zugang

    Volltext:	http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/files/10180/INGENDAHL_sprachreflexion.pdf
    Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30-1113730

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    Hinweise zum Inhalt:

    kostenfrei

    Quelle:	GiNDok
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Wissenschaftlicher Artikel
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte:	Sprachbewusstsein; Grammatikunterricht
    Lizenz:	publikationen.ub.uni-frankfurt.de/home/index/help ; info:eu-repo/semantics/openAccess

28. Texte verstehen durch eigene Tätigkeiten

    Autor*in: Ingendahl, Werner

    Erschienen: 12.11.2008

    • Bibliographische Angaben
    • Inhaltsangaben
    • Zugang

    Volltext:	http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/files/10181/INGENDAHL_texte_verstehen.pdf
    Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30-1113749

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    Hinweise zum Inhalt:

    kostenfrei

    Quelle:	GiNDok
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Wissenschaftlicher Artikel
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte:	Textverstehen
    Lizenz:	publikationen.ub.uni-frankfurt.de/home/index/help ; info:eu-repo/semantics/openAccess

29. Die Geschwister und der König : zur Psychologie der Figurenkonstellation in Goethes „Iphigenie auf Tauris“

    Autor*in: Reinhardt, Hartmut

    Erschienen: 12.11.2008

    • Bibliographische Angaben
    • Inhaltsangaben
    • Zugang

    Volltext:	http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/files/10185/iphigenie_reinhardt.pdf
    Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30-1113782

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    Hinweise zum Inhalt:

    kostenfrei

    Quelle:	GiNDok
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Wissenschaftlicher Artikel
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schlagworte:	Johann Wolfgang von Goethe; Psychologie; Figurenkonstellation
    Lizenz:	publikationen.ub.uni-frankfurt.de/home/index/help ; info:eu-repo/semantics/openAccess

30. Das Gattungskonzept in der neueren deutschen Literaturwissenschaft : ein historisch-systematischer Abriss

    Autor*in: Jacobs, Angelika

    Erschienen: 12.11.2008

    Dem literaturwissenschaftlichen Begriff der ‘Gattung’ wird seit jeher Skepsis entgegengebracht. Neben der Fundamentalkritik des italienischen Philosophen Benedetto Croce verweist in den 1960er Jahren auch der Germanist Peter Szon-di im Rahmen seiner... mehr

    • Bibliographische Angaben
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    • Zugang
    • Beschreibung

    Volltext:	http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/files/10187/JACOBS_Gattungskonzept.pdf
    Zitierfähiger Link:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30-1113818

    Dem literaturwissenschaftlichen Begriff der ‘Gattung’ wird seit jeher Skepsis entgegengebracht. Neben der Fundamentalkritik des italienischen Philosophen Benedetto Croce verweist in den 1960er Jahren auch der Germanist Peter Szon-di im Rahmen seiner Untersuchungen zur Zwittergattung des lyrischen Dramas im Fin de Siècle auf den Fassadencharakter von Gattungsetiketten, wenn er konstatiert, dass der Name oder Begriff einer Gattung eine Identität in der Sache vortäusche, die er mitnichten verbürgen könne. Angesichts solch pointierter Auffassungen, die Gattungskonzepte als pure Begriffsfiktionen vollständig infrage stellen, ist es sinnvoll, sich einen Überblick über die unterschiedlichen Auffassungen von dem, was Gattungen sein sollen, zu verschaffen und sich die historische Bedingtheit dieser Konzeptionen zu verdeutlichen. Spricht man von literarischen Gattungen und deren Beschreibung, so hat man es immer mit theoretischen Konstrukten sowie mit unterschiedlichen Textbegriffen zu tun. Beide sind veränderlich und in ihrer Fähigkeit, literarische Phänomene zu klassifizieren, auch in je spezifischer Weise begrenzt.

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    Hinweise zum Inhalt:

    kostenfrei

    Quelle:	GiNDok
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Wissenschaftlicher Artikel
    Format:	Online
    DDC Klassifikation:	Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schlagworte:	Gattungsbegriff
    Lizenz:	publikationen.ub.uni-frankfurt.de/home/index/help ; info:eu-repo/semantics/openAccess